Program Cuidado De Salud

Licenciatura en Educación Preescolar

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales

5to
Semestre
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Cuidado de la Salud Infantil

Introducción
En los semestres anteriores las normalistas estudiaron con profundidad los procesos que tienen lugar durante el desarrollo de losniños, desde el nacimiento hasta la edad preescolar; analizaron los factores que los favorecen o limitan y reflexionaron acerca de la función que tiene la educación preescolar, particularmente las educadoras, para promoverlos e incentivarlos. Estos conocimientos les permitirán reconocer algunas situaciones irregulares que se presenten entre sus alumnos respecto al desenvolvimiento del lenguaje, aldesarrollo físico y psicomotor, así como a la socialización y la afectividad.
En relación con estos antecedentes, es necesario que las estudiantes obtengan conocimientos y herramientas que las apoyen, de manera específica, en la promoción de la salud infantil; elementos que les permitan detectar problemas de nutrición, de agudeza visual o auditiva, de postura, de presencia de enfermedadesinfecto-contagiosas, entre otros, que afectan el desenvolvimiento de los niños. Con estos recursos podrán, al mismo tiempo, orientar a las madres y a los padres de familia sobre la atención y el seguimiento que se requiere en cada caso.
Durante este curso, las futuras educadoras conocerán las enfermedades y los padecimientos que con mayor frecuencia se presentan entre los niños en edad preescolar yexperimentarán algunas formas para prevenir y detectar dichos padecimientos; además, podrán analizar y comprender la función de la educación preescolar y de la educadora en el cuidado de la salud de los pequeños --componente fundamental de su desarrollo integral y equilibrado. Las estudiantes asumirán que para cumplir con esa función se requiere, entre otras cuestiones, que el cuidado de la saludinfantil y la promoción de un entorno y hábitos saludables formen parte de la dinámica cotidiana de la escuela y no se reduzcan al tratamiento esporádico de un tema, la realización de alguna campaña o a la promoción aislada de algunos hábitos.
Los contenidos y las actividades que incluye este programa tienen la intención de que las estudiantes desarrollen la sensibilidad necesaria para observar --conuna mirada cuidadosa--, el desenvolvimiento de los niños e intervenir de manera pertinente y oportuna ante las situaciones que pongan en riesgo la salud física, mental y emocional de los pequeños.
El programa Cuidado de la Salud Infantil tiene estrechos vínculos no sólo con los cursos que, sobre el desarrollo de los niños y sobre necesidades educativas especiales se han estudiado hasta estemomento de la licenciatura, sino también con las asignaturas Entorno Familiar y Social, y Niños en Situaciones de Riesgo, en las que se podrá encontrar continuidad, sobre todo en relación con los factores sociales que intervienen en la salud de los niños. Además, se encontrarán puntos de convergencia con el programa de Conocimiento del Medio Natural y Social II.
A continuación se presentan lospropósitos que se persiguen con este curso, la organización de los contenidos y las orientaciones didácticas generales para el desarrollo del programa.
Propósitos generales del curso
Con el estudio de los temas y la realización de las actividades de este programa, se espera que las estudiantes normalistas:
• Comprendan las repercusiones que pueden tener los factores nutricionales, la morbilidad ylos accidentes en el crecimiento y en el desarrollo de los niños en edad preescolar.
• Conozcan las formas de prevención y detección de los trastornos, las enfermedades y los accidentes más frecuentes que presentan los niños durante la edad preescolar.
• Obtengan los elementos que les permitan promover en las escuelas un entorno saludable para los niños, definir los contenidos...