Programa Anual
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
PROGRAMA ANUAL Nº2 a
ACTIVIDADES NIVEL SALACUNA AÑO 2012
Para los Padres y Apoderados:
El Juego en el niño o niña, permite la interacción permanente entre el niño o niña y elambienteque le rodea, tiene como base a la comunidad, porque se embarca en unproceso participativo que lleva hacia la integración, expresada en la creación grupal. Através de éste el niño retoma su medio, lorecrea y lo regresa transformado.
Es mediante el juego como el niño expresa sus sentimientos y sus conflictos, yescogiendo juegos en los que les sea necesaria la cooperación de niños y niñasdesu misma edad, logra llenar sus necesidades socio afectivas.
Esta es una función social importante, ya que gracias a él, se realizan los ideales deconvivencia en comunidad.
A continuación lesentregamos una Guía de nuestra calendarización 2012:
MARZO
• Ingreso de niños y niñas al Jardín
• Adaptación de los niños y observación de sus necesidades y requerimientos Educativos.• Evaluación Diagnóstica
• Aplicación de Encuesta a los Padres de Sala Cuna
Martes 27 1º Reunión de Apoderados a las 19:00 hrs.
• Dar a conocer el PEI del establecimiento• Charla sobre Metodología y material Montessori.
• Dar a conocer el Programa Anual de actividades.
• Dar a conocer el nuevo Comité Paritario y de Emergencia.
ABRIL
02 al05 Tiempo de Retrospección
• Afianzamiento de valores como la solidaridad, empatía y afecto.
“Dar más que recibir”.
Lunes 23 Día Mundial del Libro
• Realizarláminas grandes con diversas técnicas para el área de lenguaje para formar un libro didáctico (actividad realizada por los Padres).
Miércoles 27 Día del Carabinero
• Conocerseñales y algunas reglas del tránsito.
Viernes 30 Celebración de Profesiones y oficios.
• Los padres vestirán y enviarán muñecas representando profesiones u oficios para...
ACTIVIDADES NIVEL SALACUNA AÑO 2012
Para los Padres y Apoderados:
El Juego en el niño o niña, permite la interacción permanente entre el niño o niña y elambienteque le rodea, tiene como base a la comunidad, porque se embarca en unproceso participativo que lleva hacia la integración, expresada en la creación grupal. Através de éste el niño retoma su medio, lorecrea y lo regresa transformado.
Es mediante el juego como el niño expresa sus sentimientos y sus conflictos, yescogiendo juegos en los que les sea necesaria la cooperación de niños y niñasdesu misma edad, logra llenar sus necesidades socio afectivas.
Esta es una función social importante, ya que gracias a él, se realizan los ideales deconvivencia en comunidad.
A continuación lesentregamos una Guía de nuestra calendarización 2012:
MARZO
• Ingreso de niños y niñas al Jardín
• Adaptación de los niños y observación de sus necesidades y requerimientos Educativos.• Evaluación Diagnóstica
• Aplicación de Encuesta a los Padres de Sala Cuna
Martes 27 1º Reunión de Apoderados a las 19:00 hrs.
• Dar a conocer el PEI del establecimiento• Charla sobre Metodología y material Montessori.
• Dar a conocer el Programa Anual de actividades.
• Dar a conocer el nuevo Comité Paritario y de Emergencia.
ABRIL
02 al05 Tiempo de Retrospección
• Afianzamiento de valores como la solidaridad, empatía y afecto.
“Dar más que recibir”.
Lunes 23 Día Mundial del Libro
• Realizarláminas grandes con diversas técnicas para el área de lenguaje para formar un libro didáctico (actividad realizada por los Padres).
Miércoles 27 Día del Carabinero
• Conocerseñales y algunas reglas del tránsito.
Viernes 30 Celebración de Profesiones y oficios.
• Los padres vestirán y enviarán muñecas representando profesiones u oficios para...
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