Programa De Apoyo
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2013
PROGRAMA DE APOYO A LA ACTUALIZACIÓN Y ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
ACCIONES POR REALIZAR POR PARTE DE LAS CEAS Y DEL EQUIPO AMPLIADO
PRECISIONES:
1. Las CoordinacionesEstatales de Asesoría y Seguimiento se conforma por los seis Analistas de Sector y el responsable de la Subdirección.
2. El Equipo Ampliado lo conforman los ATPS responsables de las Zonas EscolaresACCIONES:
A) Elaboración o Actualización del Diagnóstico del Equipo Técnico Estatal (pp. 22 – 24 y 58 – 60 del Documento Rector)
A.1. Dar respuesta al Cuestionario ya entregado (pp. 59 – 60 delDocumento Rector).
A.2 Integrar la información por Zona, Sector y Subdirección. Ver Anexo 8 (pp. 127 – 129)
A.3. Participar en la Jornadas académicas de asesoría en línea, donde se implementará yrealizará el seguimiento al desarrollo de tres fichas de trabajo para cada una de las asignaturas, esta estrategia se llevará a cabo a través de las RAAC mediante foros virtuales. La actividad consta decuatro mementos:
1. Conocer y analizar la ficha de trabajo.
2. Participar en un foro virtual.
3. Poner en práctica e implementar la ficha de trabajo en la modalidad de taller
4. Compartir en unforo virtual el desarrollo y los resultados.
B Coordinar el desarrollo de cinco Sesiones de Trabajo Académico.
B.1 Elaborar y entregar el Informe sobre la reflexión y autoevaluación de las prácticasasesoras (p. 61- 63 y Anexo 9 pp. 130 y 131 del Documento rector).
C. Elaboración del diagnóstico situacional de las escuela de seguimiento, asesoría y difusión (pp. 53 – 55)
C.1 Aplicar la EscalaEstimativa a la escuela señalada a todos los actores señalados por la misma. Ver Anexo 2 pp. 84 – 111
C.2 Triangular la información con la recuperación de otras fuentes de información.
D.Entregar: Cédula de datos Básicos (Anexo 4 p. 116); Reporte estadístico y Reporte cualitativo que sistematizan los resultados arrojados por la encuesta. Ver anexo 5 pp. 117 – 120
Informes de visitas de...
ACCIONES POR REALIZAR POR PARTE DE LAS CEAS Y DEL EQUIPO AMPLIADO
PRECISIONES:
1. Las CoordinacionesEstatales de Asesoría y Seguimiento se conforma por los seis Analistas de Sector y el responsable de la Subdirección.
2. El Equipo Ampliado lo conforman los ATPS responsables de las Zonas EscolaresACCIONES:
A) Elaboración o Actualización del Diagnóstico del Equipo Técnico Estatal (pp. 22 – 24 y 58 – 60 del Documento Rector)
A.1. Dar respuesta al Cuestionario ya entregado (pp. 59 – 60 delDocumento Rector).
A.2 Integrar la información por Zona, Sector y Subdirección. Ver Anexo 8 (pp. 127 – 129)
A.3. Participar en la Jornadas académicas de asesoría en línea, donde se implementará yrealizará el seguimiento al desarrollo de tres fichas de trabajo para cada una de las asignaturas, esta estrategia se llevará a cabo a través de las RAAC mediante foros virtuales. La actividad consta decuatro mementos:
1. Conocer y analizar la ficha de trabajo.
2. Participar en un foro virtual.
3. Poner en práctica e implementar la ficha de trabajo en la modalidad de taller
4. Compartir en unforo virtual el desarrollo y los resultados.
B Coordinar el desarrollo de cinco Sesiones de Trabajo Académico.
B.1 Elaborar y entregar el Informe sobre la reflexión y autoevaluación de las prácticasasesoras (p. 61- 63 y Anexo 9 pp. 130 y 131 del Documento rector).
C. Elaboración del diagnóstico situacional de las escuela de seguimiento, asesoría y difusión (pp. 53 – 55)
C.1 Aplicar la EscalaEstimativa a la escuela señalada a todos los actores señalados por la misma. Ver Anexo 2 pp. 84 – 111
C.2 Triangular la información con la recuperación de otras fuentes de información.
D.Entregar: Cédula de datos Básicos (Anexo 4 p. 116); Reporte estadístico y Reporte cualitativo que sistematizan los resultados arrojados por la encuesta. Ver anexo 5 pp. 117 – 120
Informes de visitas de...
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