Programa de Artstica

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA LA VIDA


EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA EL SIGLO XXI
La Educación Artística es un área curricular que posibilita el desarrollo de capacidades y competencias para el uso efectivo de recursos cognitivos, perceptivos, motrices, de expresión, valoración crítica y de apreciación.

Contribuye a la formación integral de personas creativas, sensibles,equilibradas intelectual y emocionalmente, capaces de aprender y de ser emprendedoras.

A partir de las situaciones de aprendizaje que propicia el área de Educación Artística, las personas potencian su capacidad de trabajar en equipo, de ejercer una acción solidaria con la comunidad, valorando, preservando y enriqueciendo su cultura e insertándose creadoramente a su entorno.

Las nuevastendencias de la educación artística la sitúan como un área dinámica e integradora que desarrolla la imaginación creadora, fortalece la identidad y los valores ciudadanos: “Ante las nuevas exigencias sociales, resurge con fuerza el papel de la Educación Artística para la formación integral de las personas y la construcción de la ciudadanía. El desarrollo de la capacidad creativa, la autoestima,la disposición para aprender, la capacidad para trabajar en equipo…”1

2. COMPONENTES DEL AREA

Para su mejor estudio, el área integra cuatro campos artísticos, cada uno de los cuales aporta al logro de competencias intelectuales, expresivas y apreciativas, que amplían el horizonte cultural de los y las estudiantes, contribuyendo a comprender y valorar mejor la esencia de los fenómenos,desarrollando la capacidad de observación y una percepción más clara del mundo que les rodea.

2.1. Campos que integran la Educación Artística

2.1.1. Artes visuales (Pintura, dibujo, escultura, ilustración, grabado, cine, fotografía, instalación, performance, entre otras) que desarrollan la creatividad, la agudeza visual, las habilidades manuales, la imaginación y la capacidad de síntesis y depensamiento abstracto.

2.1.2. Artes escénicas (Mimo, títeres, danza, teatro, dramatización, poesía coreada, entre otras), que desarrollan capacidades corporales, vocales, de usar racionalmente el espacio colectivo, conciencia del tiempo, del trabajo en equipo y de análisis, entre otros.

2.1.3. Artes aplicadas (Artesanía, diseño, decoración) que desarrollan la capacidad creadora y lasensibilidad, potenciando habilidades y destrezas.


2.1.4. Artes musicales (Canto, Instrumentos musicales, Educación Rítmico- auditiva) que desarrollan lo sensorial, auditivo, vocal, rítmico, corporal e instrumental.

2.2. Roles del Área en los Ciclos del Nivel
A través de las artes el ser humano y la sociedad construyen una visión del mundo, mediante la cual llegan a transformar a esemundo y a sí mismos.
La Educación Artística privilegia el pensamiento divergente aprovechando los saberes científicos y artísticos para imaginar y repensar en un mundo de actualidad viviente y a romper los esquematismos del saber estático.

2.2.1. Primer ciclo
En el primer ciclo se reafirman los aprendizajes del nivel básico, se desarrollan habilidades para la vida de tipo cognitivo, quecontribuyen a crear las bases para forjar entes conscientes y activos que disfrutan y conocen los lenguajes, los medios, técnicas, estilos y expresiones artísticas de su propia cultura y otras, todo ello encaminado a reforzar a un ser sensible y creativo que incorpora sus saberes a su diario vivir. De igual forma se posibilita la evaluación de las opciones que ofrece la Modalidad en Artes, de acuerdoa los intereses y preferencias del estudiantado.

2.2.2 Segundo ciclo
En este ciclo se complementa la formación de personas capaces no solo de disfrutar de expresiones artísticas y culturales sino de analizarlas, interpretándolas y relacionándolas con su vida. También se ponen en ejercicio los derechos culturales consagrados en nuestras leyes, garantizando el disfrute estético y poniendo...