Programa de Bachiller

 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010
PROGRAMA DESARROLLADO
ASIGNATURA: INFORMÁTICA III
SEMESTRE: TERCERO


COMPETENCIAS:
1. Utiliza de manera efectiva un sistema operativo.
2. Manipula archivos y carpetas.
3. Expresa ideas de manera escrita.
4. Crea y/o edita documentos de manera electrónica utilizandoun procesador de textos.
5. Utiliza la multimedia como apoyo en actividades expositivas.
6. Expresa sus ideas en documentos coherentes, creativos e innovadores, a través de la creación de presentaciones electrónicas.
7. Desarrolla ambientes virtuales donde plasma sus ideas mediante la creación de páginas Web.
8. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolverproblemas, producir materiales y comunicarse.

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES/DESTREZAS
ACTITUDES Y VALORES
Conocimientos básicos de manejo y organización de la información.
Conceptos elementales de informática.
Nociones de redacción
Analizar y sintetizar información.
Manipulación básica de una computadora.
Administración de archivos a través de un sistema operativo.
Expresión oral yescrita de ideas.
Responsable
Trabajador
Respetuoso
Honesto
Participativo
Colaborativo
Creativo

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
GENÉRICAS
DISCIPLINARES
1. Comunicación
Se expresa y se comunica
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
2. Creatividad
Piensa crítica y reflexivamenteDesarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

3. Liderazgo Colaborativo
Trabaja en forma colaborativa
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
4. Uso de la Tecnología
Operar la computadora y demás medios electrónicos para obtener información, comunicarse con colegas, clientes, proveedores, entre otros, sin desperdicio de recursos.Emplear las tecnologías de información y comunicación como herramienta para la apropiación, desarrollo y aplicación de los métodos de aprendizaje, investigación y comunicación.
Tener claridad en cuanto a las implicaciones que posee el uso de las nuevas tecnologías en la creación de nuevas relaciones y escenarios.
Usar nuevas herramientas tecnológicas que promuevan la gestión de la información.1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consultade diversas fuentes.
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
7. Valora y describe el papel del arte, la literatura ylos medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
8. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
10. Identifica e interpreta la idea general y posibledesarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y...