Programa fisica 2o bachiller

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DIRECTORIO

DARÍO CARMONA GARCÍA Secretario de Educación Pública del Estado de Puebla JOSÉ LUIS CROTTE ZERÓN Subsecretario de Educación Media Superior JOSÉ ENRIQUE MARTÍNEZ PELÁEZ Director General Académico GISELA DUEÑAS FERNÁNDEZ Coordinadora del Proyecto
COLECTIVO 25 DISEÑO DEL PROGRAMA DE: FÍSICA I (2007) Augusto Galicia López. Norma Gabriela Estévez Tamayo Maricela Sosa ZamoraCOLECTIVO 25 MEJORA DEL PROGRAMA DE: FÍSICA I (2008) Hilda Rosenda Méndez Aranda Faustino Javier Cortés López Maricela Sosa Zamora Norma Gabriela Estévez Tamayo Augusto Galicia López

SEGUIMIENTO CURRICULAR Marcos Jara Martínez Sarahí Gaxiola Jarquín

PROGRAMA ACTUALIZADO 2008 FÍSICA I

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICAPROGRAMA ACADÉMICO: SEMESTRE: CAMPO DISCIPLINAR: COMPONENTE FORMATIVO: No. DE HORAS: CRÉDITOS: FÍSICA I TERCERO CIENCIAS EXPERIMENTALES BASICO 80 10

IMPORTANCIA DEL CURSO. La Física, como una de las disciplinas basadas en el método científico, contribuye a formar en los estudiantes los siguientes aspectos del perfil del egresado: • Desarrollar los procesos lógicos que le permitan analizar yexplicar con actitud crítica diversos fenómenos. • Aplicar en su vida cotidiana los conocimientos de diferentes disciplinas y ciencias en la resolución de problemas. • Emplear las nuevas tecnologías de información y comunicación para desarrollar conocimientos útiles a la sociedad. Además, el estudio de la física promoverá que los estudiantes construyan una cultura científica que les permita entender,juzgar y valorar la importancia de su entorno para convivir armónicamente en él. Para ello, se establece la relación estrecha de la Física I, tanto con su consecuente Física II, como con la Química como asignatura precedente y con las otras asignaturas del mismo semestre, particularmente con la Geometría Analítica, la que le servirá de herramienta para establecer generalizaciones de los principiosy conceptos aprendidos. La Física en el bachillerato está basada en el estudio de la mecánica clásica (movimiento, trabajo, potencia y energía) concluyendo con la medición del calor como la forma energética más cercana a nuestra cotidianeidad. Además, se prepara al estudiante para abordar los contenidos de Física del semestre siguiente. Por ello el programa de Física I está estructurado en lassiguientes unidades: Unidad I.- Magnitudes Físicas y Vectores. Se desarrollan actividades para la comprensión y aplicación de los sistemas de unidades indispensables para la práctica física y científica. Unidad II.-Movimiento en una y dos dimensiones, Trabajo, Potencia y Energía. Se realizan actividades para la comprensión de los conceptos que le permitirán al estudiante explicar los diversosfenómenos que constituyen la realidad objetiva. Unidad III.-Calorimetría. Los horizontes desarrollan actividades que le permitirán al estudiante comprender los principios con que se explican los diversos procesos en que interviene el calor.

PROGRAMA ACTUALIZADO 2008 FÍSICA I

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COMPETENCIAS. El presente programa contribuye particularmente al desarrollo de las siguientes competencias: Genéricas.Elige y practica estilos de vida saludable • Cultiva relaciones interpersonales que contribuye a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Aplica distintasestrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada...
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