programa de estudios

UNIVERSIDAD EUROPEA




PLAN DE ESTUDIOS DIPLOMADO DE LAS PSICOPASTOLOGIAS DEL ESCOLAR







DIPLOMADO DE LAS PSICOPASTOLOGIAS DEL ESCOLAR PEE



CREDITOS

SORES QUE ELABORARON LA ESTRUCTURA Y PPROFEROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE:
PRUEBAS PSICOTECNICAS INFANTILES
NOMBRE
ESTADO
LIC. LAURA DEL CARMEN RUIZ VERA
EDO DE MEXICO
PED.SANDRA SANCHEZ CRUZ CAROLINA
EDODE MEXICO



CORRECCION Y ESTILO
NOMBRE
ESTADO
LIC. LAURA DEL CARMEN RUIZ VERA
EDO DE MEXICO


REVISIONES DE METODOLOGÍA
NOMBRE
ESTADO
LIC. LAURA DEL CARMEN RUIZ VERA
EDO DE MEXICO








DIRECTORIO






LIC. LAURA DEL CARMEN RUIZ VERA
Profesora En pedagogía


















El presente trabajo se terminó de integrar por los Grupos Técnicos deMetodología, Corrección y Estilo durante el mes noviembre de 2012






CONTENIDO


CONTENIDO……………………………………………………………..2
















OBJETIVO:
Al término del diplomado el alumno identificará la etiología y características de las alteraciones que conllevan a los problemas de carácter psicológico que se presentan en el ámbito escolar, alterando el desempeño del alumno.OBJETIVOS ESPECIFICOS:
*Identificar e integrar los trastornos de desarrollo psicológico y las dificultades de aprendizaje.
*Saber transferir los conocimientos de la disciplina para analizar, comprender e intervenir educativamente en los trastornos del desarrollo y en las dificultades de aprendizaje,
*Potenciar la interacción alumno-profesor en relación al marco educativo propio de ladisciplina a través de la participación activa del alumno en clase.
*Desarrollar una actitud crítica y autónoma del alumnado en relación a los conocimientos, valores, instituciones y los miembros que las componen.

JUSTIFICACION:
Este diplomado deberá capacitar a los futuros profesionales con el conocimiento, comprensión y manejo de los principales problemas del desarrollo y del aprendizaje enatención educativa. De forma más concreta, se pretende la adquisición de determinadas competencias profesionales; que sean capaces de diseñar y regular espacios y situaciones de aprendizaje en contextos de diversidad, qué atiendan a las singulares necesidades de los estudiantes.
El futuro maestro, deberá colaborar en la detección de posibles dificultades y, trabajando desde un enfoquemultidisciplinar, desarrollara las estrategias, recursos que den respuestas a las necesidades.
En este diplomado se desarrollaran los conocimientos necesarios para que los alumnos identifiquen y sepan actuar ante los principales problemas de conducta que se presentan.
Con este diplomado se pretende dotar al alumno de los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para reconocer posibles carenciaspsicológicas que puede presentarse. Para ello es muy importante estudiar y analizar aquellos principios que  permitan detectar y delimitar los problemas, así como abordar la evaluación en su inicio y mantenimiento y clasificación de estos trastornos.

FUNDAMENTACION TEORICA:
La psicopatología se ha definido en algunas ocasiones como la rama de la psiquiatría y la psicología que se ocupa del estudio delas manifestaciones psíquicas anormales. Etimológicamente, proviene del griego, donde "psique" es alma, "pathos" es sufrimiento, y "logos" es saber o conocimiento, por lo que la psicopatología se definiría por "un saber acerca del sufrimiento del alma". No obstante, una definición más operativa debe recaer, más que en la cuestión del sufrimiento, en la cuestión del comportamiento anormal, teniendoen cuenta que la definición de lo que es normal o anormal se puede guiar por diferentes criterios, por ejemplo, dependerá del criterio de salud y enfermedad que se sustente, lo que refleja una ideología y como tal tienen su utilidad es criticable. Por otro lado, también está el criterio estadístico (lo que se aparta de una media poblacional), el criterio cultural (lo que cierta cultura...