PROGRAMA DE ESTUDIOS

I.- Datos Generales
Código:

Título:

EC0150

Coordinación de procesos en Gestión Educativa Estratégica en Centros
Escolares de Educación Básica

Propósito del Estándar de Competencia:
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que coordinan
procesos de gestión educativa estratégica en centros escolares de educación básica.
Asimismo, puede ser referentepara el desarrollo de programas de capacitación y de
formación basados en el Estándar de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por
disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este
EC no deberá ser requisito el poseer dicho documento académico.

Descripción del Estándar deCompetencia:
En el EC se establecen las actividades y conocimientos básicos que la persona deberá
demostrar para coordinar tres procesos fundamentales para desarrollar la gestión
educativa estratégica en sus niveles de gestión escolar, pedagógica e institucional.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad,
competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno yresponsabilidad social.
Comité de Gestión por Competencia que lo desarrolló:
Gestión e Innovación Educativa de la Educación Básica
Fecha de aprobación por el Comité
Técnico del CONOCER:

Fecha de publicación en el D.O.F.
07 de octubre de 2011

26 de agoto de 2011
Periodo de revisión/actualización del EC

2 años

Tiempo de Vigencia del Certificado
de Competencia en este EC
3 añosOcupaciones relacionadas con este EC de acuerdo con el Catálogo Nacional de
ocupaciones:
Módulo/Grupo Ocupacional:
No hay referente en el CNO
Ocupaciones asociadas:
1

No hay referente en el CNO
Ocupaciones no contenidas en el Catálogo Nacional de Ocupaciones y reconocidas
en el Sector para este EC:
Coordinador de centros educativos
Personas que asesoran en procesos de GestiónEducativa Estratégica
Clasificación según el Sistema de Clasificación Industrial de América de Norte
(SCIAN):
Sector:
61 Servicios educativos
Subsector:
611 Servicios educativos.
Rama:
6117 Servicios de apoyo a la educación.
Subrama:
61171 Servicios de apoyo a la educación.
Clase:
611710 Servicios de apoyo a la educación CAN., EE.UU.
El presente Estándar de Competencia, una vez publicado enel Diario Oficial de la
Federación se integrará en el Registro Nacional de Estándares de Competencia que
opera el CONOCER a fin de facilitar su uso y consulta gratuita.
Empresas e Instituciones participantes en el desarrollo del EC:
•
•
•
•

Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de laSecretaría de Educación Pública.
Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Calidad de la Secretaría de
Educación Pública.
Sistemas Educativos Estatales a través de sus instituciones de Educación
Básica.

2

II. - Perfil del Estándar de Competencia

Estándar de Competencia:

Elemento 1 de 3

Coordinación de procesos en Gestión
Educativa
Estratégica
en
Centros
Escolares deEducación Básica.

Coordinar procesos en Gestión Escolar
Estratégica en Centros Escolares de
Educación Básica
Elemento 2 de 3
Coordinar procesos en Gestión Pedagógica
Estratégica en Centros Escolares de
Educación Básica
Elemento 3 de 3
Fortalecer los procesos en
Institucional
Estratégica
en
Escolares de Educación Básica

Gestión
Centros

III.- Elementos que conforman el Estándarde Competencia
Referencia

Título

E0566

1 de 3

Código

Coordinar procesos en Gestión Escolar Estratégica
en Centros Escolares de Educación Básica

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes:
DESEMPEÑOS
1. Coordina el proceso de autoevaluación/diagnóstico de la gestión escolar:

•
•
•
•
•

Explicando al Colectivo Escolar el...