Programa De Ingles Primaria

programa de ingles primaria.

- E. Infantil
- E. Primaria

EDUCACIÓN INFANTIL
- E. Infantil 2 años
- E. Infantil 3 años
- E. Infantil 4 años
- E. Infantil 5 años

EDUCACIÓN PRIMARIA
- Las competencías
- Bloques de contenidos
- Distribución horaria
- 1º E. Primaria
- 2º E. Primaria
- 3º E. Primaria
- 4º E. Primaria
- 5º E. Primaria
- 6º E. Primaria
Inglés 2º
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ÁREA DE LENGUA INGLESA


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RELACIÓN DE LAS UNIDADES

UNIDAD 0 - STARTER UNIT
UNIDAD 1 - THE SUN AND THE WIND
UNIDAD 2 -NEON THE FISH
UNIDAD 3 - WHAT A MESS!
UNIDAD 4 - CITY MOUSE AND COUNTRY MOUSE
UNIDAD 5 - MY HOUSE IS TOO SMALL
UNIDAD 6 - THE PRINCESS AND THE PEA



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UNIDAD 0 - STARTER UNIT--------------------------------------------------------------------------------

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TEMPORALIZACIÓN (del 14 al 30 de septiembre de 2009)

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OBJETIVOS GENERALES (extraídos del P. Curricular de Etapa y válidos para todos los temas).


1.Escuchar y comprender mensajes en interaccionesverbales variadas, utilizando las informaciones transmitidas por dichos textos para la realización de tareas concretas.
2.Expresarse e interactuar oralmente en situaciones sencillas y habituales que tengan un contenido y desarrollo conocido, utilizando procedimientos y recursos lingüísticos verbales y no verbales.
3.Producir textos escritos breves y sencillos con finalidades variadas sobretemas tratados en el aula y la ayuda de modelos.
4.Leer de forma comprensiva textos diversos y adecuados, extrayendo información general y específica de acuerdo con una finalidad específica.
5.Valorar la lengua extranjera como un medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, culturas y lenguas diversas.
6.Reflexionar sobre el funcionamiento y los aspectos formales de lalengua, para facilitar la adquisición del código en el marco de las actividades comunicativas.
7.Manifestar una actitud receptiva, interesada y de auto confianza en la capacidad de aprendizaje y de uso de la lengua extranjera.
8.Utilizar los conocimientos y las experiencias previas con otras lenguas para una adquisición más rápida, eficaz y autónoma de la lengua extranjera.
9.Conoceraspectos fonéticos de ritmo, entonación y pronunciación de la lengua extranjera y usarlos como elementos fundamentales de la comprensión y producción orales.


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COMPETENCIAS A DESARROLLAR

- Competencia lingüística.
- Competencia social y ciudadana.
- Competencia artística y cultural.
- Competencia de aprender aaprender.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Presentarse y decir su nombre.
- Practicar saludos a los demás
- Repasar el vocabulario y los personajes de Surprise 1! Annie, Leo, Dougie y Uncle Harry.
- Practicar el lenguaje propio del aula.
- Escribir palabras de vocabulario de la unidad.
- Repasar los números del 1al 10 y aprender los números del 11 al 20.
- Cantar una canción de los números.
- Leer y aprender palabras/expresiones de vocabulario nuevo y de repaso.

CONTENIDOS

Bloque I: Escuchar, hablar y conversar.

- Escuchar y cantar una canción para repasar vocabulario. Pegar las pegatinas adecuadas en su silueta correspondiente (CB pág. 2)
- Escuchar un texto e identificar las expresiones...