Programa de lectura
Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2011
Programa de lectura 2011
Escuela Oficial Rural Mixta San Miguel Escobar
JUSTIFICACIÓN:
El programa de lectura tiene como propósito atraer al niño al mundo de la lectura, buscando que éldesarrolle un hábito lector para su propio aprendizaje, por medio de actividades creativas y dinámicas. Además, facilitar a los y las docentes actividades, motivándolos a fomentar la importancia y utilidadde la lectura, creando en su salón de clases un ambiente de creatividad literaria.
OBJETIVO:
Promover un ambiente de lectura facilitando actividades de lectura para niños de párvulos a sextoprimaria.
PARTICIPANTES:
• Alumnos de párvulos a sexto primaria, inscritos en la Escuela de San Miguel Escobar.
• Los 21 Maestros de la Escuela San Miguel Escobar
• Director ySub-directora (Invitados)
FACILITADORES:
• Auxiliares de Promotora Educativa
• Promotora educativa
MODALIDAD:
El programa está dividido en 4 fases para pre-primaria y 5 para primaria:FASE I
MOTIVACION
Exponiendo al alumno a la aventura de leer, despertando su curiosidad, relacionando los acontecimientos y sentimientos de la lectura con sí mismo.
FASE II
EXPRESIONORAL
Promoviendo un espacio donde los alumnos puedan comunicarse con efectividad, utilizando diferentes tipos de expresión (corporal, oral, etc.) ampliando su conocimiento y vocabulario.FASE III
COMPRENSION
Desarrollando habilidades en las que los alumnos demuestran la comprensión de las lecturas que escuchan y leen.
FASE IV
LECTO-ESCRITURA
Brindando laoportunidad que los alumnos pueden expresarse libremente combinando la lectura y la escritura
FASE V
FLUIDEZ (Primaria)
Modelando y enseñando estrategias que los alumnos pueden utilizar paramejorar la fluidez de la lectura, leyendo con precisión a una velocidad adecuada y natural.
Cada grado tendrá un periodo de lectura de 40 minutos, una vez por semana, solicitando la participación y...
Escuela Oficial Rural Mixta San Miguel Escobar
JUSTIFICACIÓN:
El programa de lectura tiene como propósito atraer al niño al mundo de la lectura, buscando que éldesarrolle un hábito lector para su propio aprendizaje, por medio de actividades creativas y dinámicas. Además, facilitar a los y las docentes actividades, motivándolos a fomentar la importancia y utilidadde la lectura, creando en su salón de clases un ambiente de creatividad literaria.
OBJETIVO:
Promover un ambiente de lectura facilitando actividades de lectura para niños de párvulos a sextoprimaria.
PARTICIPANTES:
• Alumnos de párvulos a sexto primaria, inscritos en la Escuela de San Miguel Escobar.
• Los 21 Maestros de la Escuela San Miguel Escobar
• Director ySub-directora (Invitados)
FACILITADORES:
• Auxiliares de Promotora Educativa
• Promotora educativa
MODALIDAD:
El programa está dividido en 4 fases para pre-primaria y 5 para primaria:FASE I
MOTIVACION
Exponiendo al alumno a la aventura de leer, despertando su curiosidad, relacionando los acontecimientos y sentimientos de la lectura con sí mismo.
FASE II
EXPRESIONORAL
Promoviendo un espacio donde los alumnos puedan comunicarse con efectividad, utilizando diferentes tipos de expresión (corporal, oral, etc.) ampliando su conocimiento y vocabulario.FASE III
COMPRENSION
Desarrollando habilidades en las que los alumnos demuestran la comprensión de las lecturas que escuchan y leen.
FASE IV
LECTO-ESCRITURA
Brindando laoportunidad que los alumnos pueden expresarse libremente combinando la lectura y la escritura
FASE V
FLUIDEZ (Primaria)
Modelando y enseñando estrategias que los alumnos pueden utilizar paramejorar la fluidez de la lectura, leyendo con precisión a una velocidad adecuada y natural.
Cada grado tendrá un periodo de lectura de 40 minutos, una vez por semana, solicitando la participación y...
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