Programa de tecnologia

EDUCACIÒN TECNOLÒGICA




Chillán, Septiembre del 2013
ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA:
1-. ¿Qué tipos de objetivos son los que se plantean en el programa? Explique qué significa el nombre; cual es la razón por la que se les asigno y en qué consisten.
Los estudiantes serán capaces de:
a) Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:
Desde diversosámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas,
Representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC
Explorando y transformando producto existentes

b) Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, ydiscutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados


c) Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de:
Técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, plegar y pegar entre otros
Materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicas, desechos, entre otros.

d) Probar y evaluar lacalidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales y de seguridad, dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento

e) Usar software para organizar y comunicar ideas e información con diferentes propósitos mediante:
Programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos entre otrosHojas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples

f) Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseños y guardar un documento

g) Usar internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar y almacenar información, considerando la seguridad de la fuente

2-. ¿Qué habilidades se plantean para desarrollar en el trabajo pedagógico con losestudiantes? ¿Qué rol o beneficios, (ventajas), juegan al ser incorporadas en la vida del estudiante?
La asignatura de tecnología abordo dimensiones de la educación que generan importante impacto en la vida de los estudiantes las tecnologías pueden ser tremendamente significativo para una diversidad de alumnos, y así convertirse en una fuente irremplazables de motivación para el aprendizaje.
1)Analizar: distinguir y establecer las relaciones entre los principales componentes de un objeto tecnológico, sistemas, servicio y procesos tecnológicos, con la finalidad de comprender su diseño, lógica y funcionamiento.

2) Clasificar: A grupos objetos y servicios con características comunes según el criterio tecnológico determinado

3) Comparar: Examinar dos o más objetos, sistemas, servicios oprocesos tecnológicos, para identificar similitudes y diferencias entre ellos.

4) Comunicar: intercambiar con otros sus ideas, experiencias, diseños, planes y resultados de su trabajo con objetos y procesos tecnológicos, se espera que se utilicen variedad de formatos incluidos en los TIC

5) Diseñar: crear dibujos, representar y comunicar un nuevo objeto, sistema o servicio tecnológico,utilizando diversas técnicas y medios, incluidos en TIC

6) Elaborar: Transformar diversos materiales en objeto tecnológicos útiles con las manos o herramientas, aplicando diversas técnicas de elaboración y medidas de seguridad.

7) Emprender: identificar una oportunidad para diseños, producir o mejorar un producto que satisfaga una necesidad, y realizar actividades encaminados a ellos.

8)Evaluar: probar diseños, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su posición, calidad y confiabilidad. Crecientemente deberán aplicar criterios definidos.

9) Experimentos: probar materiales, técnicas y procedimientos con el fin de conocer mejor sus características y establecer un uso apropiado a un objeto o sistema tecnológico.

10) Explorar: descubrir y conocer el...