Programa del alumno de mate





















PROGRAMA DEL ALUMNO


PLAN: Semestral












AGOSTO 2014



MATERIA:
MATEMATICAS
SEMESTRE:
TERCERO
COORDINADOR DE LA ACADEMIA:
ING. ARTURO ORTIZ VALDEZ
PROGRAMA
OBJETIVOS GENERALES:
Este curso de Matemáticas 3,es la tercera unidad de aprendizaje de Matemáticas del Nivel Medio Superior, cuyo contenido permite losaprendizajes correspondientes a las funciones y relaciones y la geometría analítica dentro de un marco que promueve desarrollar las competencias tanto generales como disciplinares que establece el nuevo modelo educativo. Por un lado, con las relaciones y funciones el estudiante podrá modelar mediante una representación matemática el mundo que le rodea, y por otro, la geometría analítica le permitirá,mediante un proceder lógico y estructurado, analizar las diferentes formas cónicas, que en conjunto contribuirán a dar bases sólidas para acceder a otras áreas de la matemática.
HABILIDADES A DESARROLLAR:
COMPETENCIAS GENERALES:
Se autodetermina y cuida de sí
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Es sensible al arte y participaen la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

Se expresa y comunica
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Piensa crítica y reflexivamente
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sustenta una posturapersonal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Aprende de forma autónoma
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Participa con responsabilidad en la sociedad
Mantiene una actitud respetuosa hacia lainterculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analítico o variacionales mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Analiza las relaciones entre dos o másvariables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

REQUISITOS BÁSICOS:
Una óptima utilización de los conceptos deFunciones, Relaciones y la Geometría Analítica,
METODOLOGÍA DEL TRABAJO:
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO EN EL DESARROLLO DE LA CLASE. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR PARTE DEL ALUMNO EN PIZARRÓN,TAREAS, (SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y GUIA DEL APRENDIZAJE).
INTEGRACIÓN DEL PORTAFOLIO.
RESOLUCIÓN DE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CON CALIDAD Y OPORTUNIDAD.
CONOCIMIENTO EN EL MANEJO DE LA BÚSQUEDA DEINFORMACIÓN.
SE REQUERIRÁ LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y ORDENADA DEL ALUMNO DENTRO DEL AULA.
LAS EVIDENCIAS Y ACTIVIDADES ASIGNADAS DEBERÁN PRESENTARSE PUNTUALMENTE.
LA COPIA PARCIAL O TOTALMENTE DE LAS EVIDENCIAS O PLAGIOS POR INTERNET ES PENALIZADA POR EL REGLAMENTO ACADÉMICO.
NORMATIVIDAD ACADÉMICA:
Clase: El contenido tratado en clase es material para examen, el libro y otros materiales son...