Programa del curso

IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2016

PLAN DE ESTUDIOS: 2016 – PRIMER TRIMESTRE
CURSO: ANALISIS FINAL 1
Versión vigente para los ciclos: Enero-Marzo/16, ABRIL-JUNIO/16, JULIO-SEPTIEMBRE/16 Y Octubre-Diciembre/16.
Última fecha de revisión: Enero-Marzo/16.
Descripción:
Análisis Final es un curso que se dedica al análisis de la conducta humana, desde la perspectiva de la Psicología Individual deAlfred Adler. Dentro del contenido del curso,
el estudiante encontrará los lineamientos básicos para comprender los principales mecanismos que rigen el actuar humano y de esa forma, identifique y analice su propio
comportamiento, tomando así decisiones más conscientes para desempeñarse en una forma responsable; lo que le traerá beneficios en diferentes ámbitos de la vida, sobre todo
el familiar,el laboral y el social. Pretende adentrar a la persona en el ámbito de la conducta humana en general
z

Objetivos del curso:

Al terminar el curso el estudiante estará en la capacidad de manejar los conceptos básicos de la Psicología Individual y proponer un modelo humano de conducta que le permita
comprender su propio comportamiento y el de los demás. De esta forma adquirirá conciencia de susacciones y responsabilidad ante las mismas, sobre la base de la libertad y el
respeto mutuo adoptando así una forma de vida cooperativa e integradora.

Competencias a desarrollar:
• Actúa con responsabilidad, manifestando conciencia hacia los sentimientos de comunidad y pertenencia dentro de la sociedad.
• Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propiocomportamiento y el de los demás.

Requisitos académicos sugeridos:
No tiene.

Metodología de enseñanza:
El programa de IDEA utiliza un sistema de educación abierta, lo que significa que la metodología de trabajo consiste en que al alumno se le asigna el material que le corresponde
aprender a lo largo del curso, distribuido durante diez semanas. Una vez a la semana un tutor profesional del área resolverá susdudas, ampliará información si es necesario y
recibirá los trabajos asignados para esa semana. El tutor no dará clases magistrales, sino que será el alumno quien tendrá la responsabilidad de estudiar y aprender con el material
asignado, así como consultar sus dudas, ampliar e investigar lo que sea necesario.

Duración:
10 sesiones de tutorías de 1 hora cada una.

Implicación de horas de estudiopersonal:
3 horas semanales

Metodología de evaluación:
Lecturas varias
Ejercicios en linea
Autobiografia
*Examen parcial
Zona
*Examen final
Total curso

20
05
15
20
60
40
100

Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos

El examen parcial tiene una duración máxima de 30 minutos, el tutor debe de continuar con su tutoría luego de realizar la prueba.
*Los exámenes serán elaborados por lacoordinación del área y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la misma.
(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto 1: MARTÍNEZ, HILDA. ANÁLISIS FINAL, UNA INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER. Editado por Universidad Galileo. PrimeraEdición. Enero
2007.
• Material de apoyo en EvaluaNET
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
• ADLER, ALFRED. El Carácter Neurótico. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina.
• ADLER, ALFRED. El Sentido de la Vida. Editorial Latinoamericana. México.
• HOBMAIR, HERMAN/ TREFFER, GERD. PsicologíaIndividual. Editorial Herder. 1981
• MENDEZ, EMILIO. Totalmente ON. Aguilar. Guatemala 2013.

GUIA DE TRABAJOS:
• Trabajo “Autobiografía”: El alumno encontrará en evaluanet las instrucciones de cómo realizar el trabajo. La forma de entrega es individual. La entrega es la octava semana.
• Trabajos varios: A lo largo del curso se realizarán lecturas y ejercicios que ayudarán a la mejor asimilación del...