Programa Educativo

Universidad Autónoma de Baja California

Facultad de Ciencias Humanas

Teorías del Aprendizaje

Programa educativo

Yolanda Rentería Solano

Jesús Adrian Hernández Soria27 noviembre de 2012








Objetivo
El objetivo de este trabajo es el crear un plan de estudios donde se logre implementar alguna(s) de las teorías del aprendizaje que se vieron a lolargo del curso y ponerlo en práctica en un aula de clases.

Teoría
Se implementó la teoría del desarrollo moral de L. Kohlberg.
Comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla encada individuo pasando por una serie de fases o etapas.
Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapasposteriores.
Las etapas son:
Preconvencional
Convencional
Postconvenciona

Lugar donde se realizó la práctica
Escuela primaria “José Clemente Orozco”
Turno Vespertino
Director Rafael OcañoRomero
Grupo 6to A del maestro Jesús Manuel Torrecillas López

Actividades
Se presentó el tema “Drogas” a un grupo con niños de 11 y 12 años de edad durante 1 hora.
Se realizaron preguntas hacia losniños al comienzo de la clase para verificar su conocimiento previo.
Al final de la clase de hicieron preguntas para comprobar que la información que se presentó haya sido asimilada por los niños.Desarrollo
Comencé presentándome y explicando lo que iba a realizar en la clase, así también aclarando como íbamos a interactuar, participando de manera respetuosa y guardando silencio cuando otrapersona estuviera hablando.

Proseguí preguntando a los alumnos si habían recibido alguna clase o algún curso sobre las drogas, y cuales eran sus conocimientos previos sobre el tema, por ejemplo,sobre que tipos de drogas habían escuchado.

Algunos niños contestaron de manera muy breve y la mayoría mencionaba que “las drogas son malas”, más no mencionaban el porque.

Planteé 4 preguntas en...