Programa que involucra uso del While

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Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Lógica Matemática

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LÓGICA MATEMÁTICA
ACTIVIDAD_6
Trabajo Colaborativo

Grupo: 90004_431

Tutor
Patricia Leguizamón

Director de curso
Georffrey Acevedo González

Por:
Fredy Alberto salgado
Cód.
Ángel María Henao meza
Cód. 71658381
JorgeAlbert Ceballos Zapata
CD. – No.71614387

Abril 28 2012

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Introducción

el siguiente informe muestra los progresos que como estudiante de la UNAD dentro de un trabajo grupal
colaborativo se hanadquirido ; si ben el tema no es un tema aislado ni nuevo puesto que el razonamiento
lógico lo manejamos a diario el lo cotidiano que puede ser cualesquier entorno para el ser humano, este
trabajo resulta un desarrollo de competencias mentales lógicas desde la construcción de oraciones simples
y compuestas que hacen enfrentar el propio lenguaje que usamos de una forma a veces ambiguo o pocoentendible para el interlocutor y que dentro del contexto lógico exige una forma clara y coherente para
expresar el contexto. El buscarles el valor de verdad a cada expresión es un ejercicio de total cuidado por
que es en los generadores en donde el estudiante ve de inmediato los progresos; estos generadores dan
claridad en las dudad pero es el esfuerzo individual el que da el verdaderoaprendizaje cognitivo

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Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos

1.1.

Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área
sombreada para la expresión:“Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas.
E
L

A

CC

1.2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representar el área
sombreada en el diagrama del numeral anterior

Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas.

p = Juan matriculo algebra
q = Juan matriculo lógica
r =Juan matriculo CC  - r =Juan no matriculo CC

(P V q)  - r

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Fase 2. Principios de lógica

2.1.

En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su
programa de estudio, tal quecinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco
expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De éstas expresiones, el equipo debe
elegir una de las propuestas por cada participante:

Nombre del estudiante
Jorge Alberto Ceballos
zapata

Son proposiciones lógicas: No son proposiciones
lógicas
p =yo aprendo a programar La raíz de uno
si aprendoalgoritmos
Estudio todo
q =Si aprendo lógica
entonces podre programar Lunes, martes
r= los sistemas son
holísticos

Ángel Henao Mesa

Fredy Salgado

Ingeniería de sistemas

t=estudio y trabajo
v =Seré ingeniero si y solo
si estudio en la UNAD
 Canto y lloro
 Si me baño quedo
limpio
 Lo compro si y solo si
tengo dinero
 No tengo hambre y no
tengo comida
 Si estoy acá no estoyallá

2+2=4
Medellín es la capital de
Antioquia

Jorge Alberto Ceballos
zapata
 Color azul
 sed
 1-10
 pienso
Oso

Cierra la llave
Como estas?
Estudia para el examen

La UNAD es una
universidad abierta y a
distancia
Un litro de agua pesa un
kilo
2,3,5,7 son números
primos

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Buenos días...