PROGRAMA

I.E. Nº 6007
“PACHACAMAC”
UGEL Nº 01 – SJM

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

PROGRAMACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA 2013


I. DATOS GENERALES
1.1 I.E : Nº 6007 “PACHACAMAC”
1.2 NIVEL : SECUNDARIA DE MENORES
1.3 CICLO : VII CICLO1.4 GRADO : TERCERO
1.5 SECCIÓN : A-B
1.6 ÁREA : MATEMÁTICA
1.7 HORAS SEMANALES : 6 Horas
1.8 DURACIÓN : Del 04 de Marzo al 24 de Mayo
1.9 IRECTOR : Lic. CHAPOÑAN MIRANDA, Antero Fernando
1.10 SUB DIRECTORA : Lic. MENDOZA CARRANZA, Teresa
1.11 COORDINADOR: Prof. ALEXANDER G. RABANAL ARRESE
1.12 DOCENTE : Prof. CONDOR CORDOVA, Mercedes


II. PRESENTACIÓN

El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos, es por ello que uno de los principales propósitos de la educación básica es “El desarrollo delpensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo”. En consecuencia el área de matemática se orienta al logro del pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, con la finalidad de desarrollar sus capacidades de razonamiento y demostración, comunicación matemática, y la resolución de problemas con actitud analítica del contexto y de la realidad.III. TEMAS TRANSVERSALES

TRIMESTRE NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
I TRIMESTRE Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
II TRIMESTRE Educación en valores y formación ética.
III TRIMESTRE Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.

IV.PROPOSITOS DEL GRADO
ORGANIZADORES CAPACIDADES DE ÁREA COMPETENCIA DEL VII CICLO

- Números,relaciones y funciones.

- Geometría y medición.

- Estadística y probabilidad - RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
Resuelve problemas de programación lineal y funciones; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
- COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Resuelve problemas que requieren de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de GeometríaAnalítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.
- - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Resuelve problemas de traducción simple y compleja que requieren el cálculo de probabilidad condicional y recursividad; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.


V. VALORES Y ACTITUDES


VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
• RESPETO






• RESPONSABILIDAD




• SOLIDARIDAD
• Muestra amor y respeto por si mismo.
• Demuestra tolerancia ante los demás.



• Cumple oportunamente con sus tareas.
• Tiene iniciativa para asumir retos.

• Demuestra solidaridad frente a los demás.
• Demuestra tolerancia frente a los demás.
• Respeta a los demás y así mismo.
• Mantiene elorden en clase.
• Respeta los acuerdos de la mayoría.

• Promueve la puntualidad con sus compañeros.


• Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.


VI. CALENDARIZACIÓN


TRIMESTRE DURACIÓN SEMANAS CRONOGRAMA
(Trimestre)
I II III

I Del 04 de marzo al 24 de mayo 12 X

II Del 27 de mayo al 06 de setiembre 13 X

III Del 09 de setiembre al 19 dediciembre 15 X

VACACIONES
Del 29 de Julio al 9 de agosto 02 - - -



VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
UNIDAD TÍTULO DE LA
UNIDAD TIPO DE UNIDAD CONOCIMIENTOS TIEMPO Cronograma
(Trimestre)
I II III
1






“RECONOZCAMOS LOS PRINCIPALES PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES PARA SU APLICACIÓN EN FACTORIZACIÓN Y RESOLVER ECUACIONES E INECUACIONES CUADRÁTICAS”...