Programa

La “Reforma Integral de la Educación Básica” (RIEB) y sus nuevos libros de texto: debate en la prensa, 20 de Agosto a 25 de
Septiembre de 2009.

Durante el ciclo escolar 2008-2009 la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP) inició una “prueba piloto” de un nuevo plan y programas de estudio, así como de nuevos libros de texto en primero, segundo, quinto ysexto grados de la educación primaria. Tras esta “aplicación piloto” –misma que no puede calificarse como “prueba”, puesto que los programas y libros de texto “en prueba” llegaron tardíamente y en forma incompleta a las escuelas primarias-
♣ Además de estos libros la SEP anunció la distribución de un libro de EDUCACIÓN ARTÍSTICA, pero no para MATEMÁTICAS; para esta asignatura básica no habrá librode texto, en su lugar se ha entregado –semanas después de iniciar el ciclo escolar– un cuaderno de trabajo con “juegos matemáticos”.
Aunque muchos sabían de la mala calidad general de estos nuevos libros de texto, y de los múltiples errores que contienen, el problema fue conocido públicamente a partir de la intervención del profesor Olac Fuentes Molinar, quien presentó sus conclusiones delanálisis de estos nuevos libros de texto en entrevistas con periodistas de La Jornada y El Universal y conductores de programas radiofónicos
(Aristegui, Solórzano, Sarmiento, entre otros). A partir de entonces inició una polémica sobre la cuestión. El equipo de EDUCACIÓN Y CAMBIO, A. C. presenta, a continuación, una colección de notas periodísticas y la transcripción de entrevistas con el profesor OlacFuentes en la radio. Hay que apuntar que ni Televisa ni TV Azteca -las dos grandes cadenas nacionales- dedicaron algún segundo de su programación a esta importante cuestión.

++ Critica libros para primaria

Hasta ahora, los libros de texto habian sido uno de los pocos orgullos en nuestra educacion basica y un recurso importante para el trabajo docente.
Los que veniamos usando superaron, enmucho a los que teniamos antes de 1993. Ahora los han modificado, pero los nuevos no son mejores en nada. Cambiar para retroceder me parece absurdo. Para muestra, un boton: el de español para primer grado se limita a una serie de instrucciones ilustradas con caricaturas, aparentemente dirigidas a los alumnos, pero en realidad, !es para los maestros! No hay espacios para escribir o ejercicios parareflexionar sobre los temas. Carece de textos literarios o informativos interesantes que motiven a los niños a incursionar en el aprendizaje del lenguaje escrito.
No tiene fotografias que reflejen la diversidad cultural y natural de nuestro pais.
Esta es la consecuencia de haber “entregado” a un grupo politico –el de Elba Esther Gordillo– la educacion, ya que la RIEB, encabezada por elsubsecretario de Educacion Basica, Fernando Gonzalez Sanchez, yerno de la maestra, es una reforma “caotica” y estos titulos son el resultado de un proceso “improvisado y sin coherencia interna”, afirmo el especialista Olac Fuentes Molinar.
Los ninos de primaria tienen que salir con una vision basica de la historia completa, entre otras razones porque no todos van a secundaria”, subrayo Fuentes Molinar.Olac Fuentes menciono que su reserva es “si esto es provisional o no.
++ Niños tomarán educación física sentados: experto
Karina Aviles La Secretaria de Educacion Publica (SEP), en un hecho “sin precedente”, pretendera que la educación fisica consista en jugar “trompo”, “dados”, “domino” e incluso “peinarse” varias veces para luego levantar trocitos de papel, de acuerdo con los “retos” propuestospor los libros de texto gratuitos de esta materia editados por primera vez en Mexico, pais que ocupa el primer lugar mundial de ninos con sobrepeso y obesidad.

++ Cuestionan avances en libros de texto gratuitos
Profesoras y profesores de educacion primaria e integrantes del Movimiento Mexicano para la Escuela Moderna deseamos externar nuestra preocupacion porque el lunes 24 de agosto las...