programa

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Historia

As i g n a t u r a
T Í T U L O : PROBLEMAS DE HISTORIA AMERICANA
S u b t ít u l o : Antigenealogía del imperio: Estados Unidos en el siglo XIX

Año lectivo:

2013

Régimen de cursada:

Cuatrimestral

Profesor a cargo:

Jorge Troisi Melean (jtroisimelean@gmail.com)Equipo docente:

Santiago Harispe

Jueves de 9 a 12.
Aula 213

1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Nadie podría negar la importancia de Estados Unidos para entender al mundo
actual. Sin embargo, son muy pocos los trabajos en español sobre su historia. Para ser
precisos, la inmensa mayoría de la bibliografía en ese idioma se concentra en el período
de la segunda postguerra, cuando laintervención americana en el mundo y, sobre todo,
en Latinoamérica, se hizo indudablemente masiva. Esta particular situación creó una
imagen cristalizada del país norteamericano que no, sólo se ha difundido entre el público
en general sino, incluso, entre los especialistas en ciencias sociales: se presupone que
los Estados Unidos han sido, desde su propio nacimiento, una nación imperialista.
Este cursoparte de una premisa diferente. Procuremos desandar la historia de
Estados Unidos en busca de devolverle su historia. En ese recorrido, indagaremos tanto
las coyunturas que dieron lugar al nacimiento del imperio, como los contextos históricos
que permitieron construcción de una nación que figuró en el horizonte de todos los
políticos latinoamericanos del siglo XIX.
De este modo, lejos deplantear una historia teleológica que dibuje una línea recta
entre nación a imperio, se intentarán analizar las diferentes coyunturas a fin de
aprehender la complejidad de las decisiones, motivaciones, presiones e intereses de los

Antigenealogía del imperio: Estados Unidos en el siglo XIX – 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

1

diferentes actores sociales,a lo largo de este largo siglo XIX, desde la independencia de
Estados Unidos a su guerra con España.
El objetivo del seminario es proveer a los estudiantes una reflexión historiográfica
sobre aspectos específicos de la historia decimonónica norteamericana a través de un
recorrido por seis diferentes ejes temáticos. Se discutirán varios aspectos de la historia
EEUU. La perspectiva procura seramplia. El curso intenta dar cuenta de las diversas
problemáticas, generando un diálogo entre la historiografía clásica y la actual, para
beneficiar el intercambio de ideas y la construcción de nuevas perspectivas.
Los objetivos de esta materia problema son:
•

Que los alumnos realicen una aproximación a los problemas teóricos y metodológicos
que presentan los diferentes tipos de aportesbibliográficos sobre la historia de los
Estados Unidos.

•

Que los alumnos se informen sobre los nuevos problemas, debates, enfoques y
métodos de la historia política norteamericana en relación con la de América Latina en
el siglo XIX.

•

Que los alumnos puedan desarrollar una primera experiencia de trabajo, definiendo
un corpus de fuentes y reflexionando críticamente sobre lasposibles formas de
abordaje y análisis para la elaboración del trabajo final.

2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidades Temáticas

UNIDAD 1: CUANDO EL IMPERIO ERAN LOS OTROS: LA INDEPENDENCIA
La crisis del vínculo colonial. La resistencia de las colonias a las reformas impositivas
británicas. El ciclo revolucionario. La construcción de la república y sus consecuencias a
futuro. Laconfrontación entre Jefferson y Hamilton.
Lecturas obligatorias:
Aurora Bosch, Historia de Estados Unidos, 1776-1945, Barcelona, Crítica, 2010, Cap. 1:
"Revolución, Independencia y reconstrucción nacional.1776-1791."
Thomas Bender, Historia de los Estados Unidos. Una nación entre naciones, Buenos
Aires, Siglo XXI, 2011. Cap. 2: "La Gran Guerra y la revolución estadounidense,"
p. 73-114....