Programa

Páginas: 2 (446 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
PROGRAMA:
UNIDAD: NOCIONES DE MEDICINA Y FARMACIA
Módulo Farmacia:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perfil del ADF.
Nociones de farmacología.
Formas farmacéuticas.
Biofarmacia.
Farmacopea. Normas COFA. ANMAT.Medicamentos genéricos.

Módulo Medicina:

7. Nociones de biología y metabolismo.
8. Nociones de anatomofisiología.

Módulo Bioética y Acciones Básicas en Salud

9. Persona humana. Bioética personalista.10. Acciones básicas en salud.

UNIDAD: HIPERTENSIÓN ARTERIAL
Módulo Medicina:

1. Hipertensión arterial. Generalidades.
2. Pautas de educación comunitaria para la prevención de la HTA
y otrasenfermedades cardiovasculares.
3. Enfermedades cardiovasculares más frecuentes.

Módulo Farmacia:

4. Tratamiento farmacológico y no farmacológico de la HTA.
5. Tratamiento de afecciones cardiovasculares.UNIDAD: APARATO DIGESTIVO- AFECCIONES EN PIEL
Módulo Medicina

1. Trastornos del aparato digestivo. Signos y síntomas.
2. Afecciones de la piel.

Módulo Farmacia:

3. Farmacia en los trastornosdigestivos.
4. Farmacia en las afecciones de la piel.

Programa / Auxiliar de Farmacia

1

UNIDAD: ENFERMEDADES INFLAMATORIAS - RECETA MÉDICA
Módulo Medicina:

1. Nociones del proceso inflamatorio.
2.Enfermedades reumáticas. Generalidades.

Módulo Farmacia:

3. Tratamiento farmacológico de la inflamación.
4. Lectura de un prospecto.
5. La receta médica.

UNIDAD: INFECTOLOGÍA- PRODUCTOS DE VENTA LIBREMódulo Medicina:
1. Nociones de infectología.
Módulo Farmacia:
2.
2.
3.
4.
5.

Antibióticos (parte 1).
Índice terapéutico (parte 2).
Medicamentos de venta libre.
Farmacia e inyectables.
Materialdescartable de venta en la farmacia.

UNIDAD: DIABETES, HIPERCOLESTEROLEMIA Y SÍNDROME METABÓLICO
Módulo Medicina:

1. Diabetes mellitus.
2. Hipercolesterolemia. Síndrome metabólico.

Módulo Farmacia:

3.Tratamiento farmacológico y no farmacológico de la diabetes mellitus.
4. Enfoque farmacológico de la hipercolesterolemia y el síndrome
metabólico.

UNIDAD: FARMACIA Y TERCERA EDAD
Módulo Medicina:...
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