Programacion Anual Computacion

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA)

I-

DATOS IFORMATIVOS: 1.1. DREA 1.2. UGEL 1.3. I.E.P. 1.4. ÁREA 1.5. NIVEL 1.6. CICLO 1.7. GRADO Y SECCIÓN 1.8. Nº DE HORAS SEMANALES 1.9. DIRECTOR (e) 1.10. PROFESORA

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Ayacucho Huamanga Educación para el Trabajo (Computación e Informática) Secundaria 2º “A” - “B” - “C” 2 Horas

II-PRESENTACIÓN: En el Área de Educación para el Trabajo para el segundo grado de educación secundaria (EBR), se desarrolla el curso de Computación e Informática que es muy importante, pues integra el complemento de la enseñanza en la programación curricular básica de educación secundaria, toda vez que los alumnos conocen el manejo de los comandos software y hardware office, demostrando manejo enel Sistema Operativo de Windows, Aplicaciones del Procesador de Textos, Aplicaciones de la Hoja de Cálculo, Redes e Internet y la introducción al concepto de la Informática. Este curso se inspira en la Informática Educativa, es decir, la informática aplicada a propósitos y necesidades del usuario desde un enfoque heurístico, integrador de los aprendizajes de distintas disciplinas, que permiten alalumno del primer grado promover a una actitud de investigación permanente y a la vez flexible frente a los constantes cambios y a la diversidad de la información. Se aprenderá aquello que el alumno ensaye, practique, aplique y use; en tal sentido la programación curricular anual del segundo grado busca brindar una formación general y está orientado a consolidar las capacidades y actitudes quehan sido desarrollados en el nivel inferior, desarrollando aprendizajes que les serán útiles para su vida actual y futura.

III- PROPÓSITO DE GRADO:
CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DEL ÁREA PROPÓSITOS DE GRADO

Pensamiento creativo Gestión de procesos Pensamiento crítico Ejecución de procesos productivos Comprensión y aplicación de tecnologías.

 Identifica los componentes físicos delcomputador, distinguiendo los elementos principales de un sistema para el procesamiento de la Información.  Organiza la información aplicando formatos a la presentación del producto.  Organiza información textual para presentarlas en tablas y columnas.  Busca, selecciona información utilizando las herramientas de Internet desarrollando una actitud crítica.  Aplica las utilidades y accesoriosdel entorno gráfico.  Crea y modifica información de los archivos aplicando el formato de acuerdo al programa con el que se esta trabajando.  Crea archivos que integren texto, gráficos e Imágenes en los archivos.

Solución de problemas

Toma de decisiones

IV- TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES:

TRIMESTRE

I II

CAPACIDADES FUNDAMENTALES  Pensamiento creativo  Solución de problemas Pensamiento crítico  Solución de problemas  Pensamiento Creativo  Toma de decisiones

TEMAS TRANSVERSALES  Educación en valores o formación ética  Educación ambiental  Educación para el amor, la familia y la sexualidad  Educación para el éxito  Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía  Educación intercultural

VALORES  Responsabilidad  Respeto  Disciplina  Honestidad Solidaridad  Justicia

III

V-

CALENDARIZACIÓN: PERÍODO Del 10 de marzo al 06 de junio 2008 Del 09 de junio al 19 de setiembre 2008 Del 22 de setiembre al 26 de diciembre 2008 TOTAL Nº DE SEMANAS 13 13 14 40

TRIMESTRE I II III

VI- ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS: Nº U.D. 1 2 3 Nº DE HORAS 26 X 26 X 28 X TRIMESTRE I II III

TÍTULO DE LA UNIDAD Sistema OperativoWindows. Conociendo las aplicaciones del Procesador de Texto. Conociendo las aplicaciones de la Hoja de Cálculo.

TIPO DE UNIDAD Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje

VII- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
MÉTODOS TÉCNICAS PROCEDIMIENTOS FORMAS MODOS

Métodos Activos, Según sea el caso.

Estrategias cognitivas, priorizando la dinámica grupal.

- Analítico y...