Programacion Didactica Primeros Auxilios

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA:
LOS PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS PARA EL TRABAJO EN EL ÁMBITO DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE.

INTRODUCCIÓN
El trabajo que desarrollan los monitores de ocio y tiempo libre habitualmente suele desarrollarse con población infantil y/o adolescente, con o sin discapacidad. Por la propia naturaleza de las actividades así como por la responsabilidad que el monitor tiene de cara a laintegridad física de los participantes, entiendo que una posible aplicación de formación para formadores es esta.
De manera natural, los monitores se ven expuestos a situaciones donde pueden darse accidentes o convivir con patologías que pueden llevar asociadas riesgos para la vida de las personas en algunos casos. Es vital la formación en primeros auxilios ya que, aún no siendo personalsanitario, la puesta en marcha de primeros auxilios en este ámbito puede ayudar a salvar vidas o a que estos episodios tengan las consecuencias menos graves posibles.
Por otro lado, en la propia educación en el ocio y tiempo libre, cada vez más, existen programaciones del ocio basadas en la prevención y fomento de la salud y por ello, el conocimiento de primeros auxilios por parte de los adolescentes,puede hacer que no se cometan errores por la existencia de falsas creencias sobre los remedios sobre la salud o sobre cómo actuar en determinados casos. Es importante además, por la etapa evolutiva de la población diana, una línea de trabajo basada en la gestiones de las emociones en situaciones de crisis.
En este caso, la formación tiene una doble vertiente, formar a los monitores desde unaperspectiva personal como seres humanos que pueden encontrarse en situaciones de emergencia y que por su profesión es fácil que esto surja, y otra basada en el papel de formador con las poblaciones anteriormente citadas por hacer un eficaz trabajo de intervención.

OBJETIVOS GENERALES

( Saber actuar correctamente ante una situación de emergencia.
( Adquirir los conocimientos necesarios paraaplicar las técnicas de socorrismo básicas.
( Desarrollar una especial sensibilidad ante la prevención de accidentes y ante los indicadores de salud que indiquen un posible riesgo en las personas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

( Conocer las prioridades ante una situación de emergencia.
( Saber cómo proteger a la víctima.
( Notificar el accidente de manera correcta.
( Realizar técnicas básicas desocorrismo.
( Colaborar y/o aplicar las técnicas de prevención de accidentes y primeros auxilios siguiendo la actuación de protocolos básicos de actuación.
( Ser capaz de analizar las técnicas de primeros auxilios y determinar cuál es la mas adecuada tras hacer un análisis exhaustivo de la situación.

DURACIÓN
El curso tendrá una duración de 30 horas divididas en bloques de 2 horas, existiendo portanto 15 sesiones. En este tiempo, estarán incluidas también la evaluación iniciales y la evaluación sumativa final.

METODOLOGÍA
El curso se impartirá en grupos de 14 personas puesto que es necesario que existan espacios individuales sobre todo en la vertiente práctica del curso. Así se garantizará de mejor manera, la adquisición de las estrategias prácticas a la hora de afrontar unasituación de primeros auxilios.
Así mismo, se entiende que las distintas formas de enseñanza-aprendizaje deben ser combinadas para conseguir una mejor interiorización de los conceptos y procedimientos propuestos. Por ello, todas las sesiones llevadas a cabo tendrán un marcado carácter teórico-práctico contando con soporte audiovisual.
La parte práctica será llevada a cabo de manera individual o enpareja, según lo requieran las situaciones planteadas y de manera supervisada por el formador.

MATERIALES UTILIZADOS
( Presentación Power Point de apoyo.
( Aula con sillas y pizarra y suficiente espacio libre.
( Soporte audiovisual. - Ordenador
( Maletin de primeros auxilios.
( Maniquí de reanimación.
( Botiquín.
( Pizarra y tizas.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS A IMPARTIR

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