Prontuario

MATE 131 – 1403
Matemática 3


1 CRÉDITO
Prerrequisito: MATE 131 – 1402






PROFESOR(A):


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DESCRIPCION

En el Tercer Grado, el área de énfasis en Matemáticas es Numeración y Operación. Se entiende que las matemáticas implican algo más que exactitud, por lo tanto, el estudiante debe trabajar con procesos cuantitativasaplicado a la vida diaria. Demuestra que amplía su horizonte matemático cuando en la solución de problemas es más comprensible relacionar ideas comunes entre los conjuntos numéricos. Combina los números con material concreto y relaciona los mismos utilizando letras y símbolos por lo que se prepara para el álgebra. El estudiante también comprende que los espacios y objetos son medibles al explorar yrelacionar patrones y modelos en dos y tres dimensiones. Fortalece destrezas de comunicación al relacionar las matemáticas con las ciencias sociales y naturales al recopilar y analizar datos mientras investiga situaciones del mundo real. Al completar el tercer grado, el estudiante dominará el valor posicionar y las operaciones básicas de números cardinales hasta la decena de millar.
Elaprendizaje de la matemática se facilita cuando los estudiantes solucionan problemas, se comunican, razonan y reconocen las conexiones de la materia, realizan representaciones y su relación con otros campos del saber y con la vida diaria. Estos cinco procesos facilitan el aprendizaje de conceptos y destrezas implicadas en los estándares de Numeración y Operación, Álgebra, Geometría, Medición y Análisis deDatos y Probabilidad (Estándares de Contenido y Expectativas del Grado 2007).
El curso de Matemática de Tercer Grado se ha organizado en ocho (8) unidades de aprendizaje. En cada unidad se sugiere un tiempo aproximado para su estudio, que guardan armonía con el total de días lectivos del semestre escolar.

ESTANDARES Y EXPECTATIVAS
NUMERACIÓN Y OPERACIÓN

1.0 Reconoce la relación entrelos números, las cantidades que éstos representan y el valor posicional de los dígitos de números cardinales al menos hasta 10,000.
2.0 Interpreta y representa fracciones.
3.0 Estima y resuelve problemas que involucra suma y resta
4.0 Estima y resuelve problemas que involucra multiplicación y división.
5.0 Resuelve problemas de aplicación contextuales y de la vida realque requieren varios pasos y más de una operación.
6.0 Utiliza la estrategia de cómputo mental y la estimación para determinar los totales y las diferencias.

ALGEBRA
7.0 Reconoce, lee, describe y amplia patrones repetitivos y crecientes.
8.0 Selecciona las operaciones, propiedades y símbolos apropiados para representar, describir, simplificar y resolver relaciones numéricas simples.9.0 Representa relaciones entre cantidades por medio de funciones.

GEOMETRÍA
10.0 Reconoce los elementos básicos de las figuras geométricas y las utiliza para describir figuras.
11.0 Describe y compara los atributd de las figuras bidimensionales y tridimensionales.
12.0 Compara e identifica figuras bidimensionales semejantes y congruentes.
13.0 Identifica, traza y define losejes de simetría en figuras bidimensionales.

14.0 Resuelve problemas, utilizando ideas geométricas relacionadas con el mundo real



MEDICIÓN

15. Selecciona y utiliza las unidades de medida apropiadas y los instrumentos de medición para cuantificar las propiedades de los objetos.
16. Estima y determina el área de figuras bidimensionales y el volumen de figurastridimensionales.
17. Determina el perímetro de un polígono regular e irregular.
18. Representa, lee, escribe e interpreta información del calendario, la hora hasta el minuto y cantidades monetarias al resolver problemas

ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD

19.0 Formula preguntas, recopila, organiza y representa datos en tablas y gráficas de barra, pictóricas y...