Propaganda

Pregunta 1.
Propaganda. Quien la utilizó por primera vez y porqué.
La propaganda consiste en la acción o efecto de dar a conocer una cosa con el fin de atraer adeptos o compradores.
Históricamente es la Iglesia Católica la primera que emplea el término propaganda al constituir la “Sacra Congregatio de Propaganda Fide” para combatir la Reforma Protestante entre el siglo XVI y XVII.
Sin embargoel fenómeno como tal y bajo diferentes formas (imagen, estatuas, etc.) existía desde los tiempos más lejanos, reyes egipcios, Alejandro Magno, emperadores, Roma...
Pregunta 2.
Desinformación. Elementos para desinformar.
Estrategia de airear noticias a través de la prensa, radio, televisión o cualquiera que sea el medio, con la clara intención de controlar, manipular, dirigir y llevar aconfusión a la opinión pública.
La desinformación presenta como verdadera, información que puede ser tanto cierta como engañosa. Nos encontramos así falsedades, verdades a medias, y con mentiras.
Procedimientos más habituales en la desinformación:
* La desaparición, allá donde hubo, no hay - supresión u olvido intencionado -
* La creación o invención de mundos (el de la imagen televisión,gabinetes de prensa...)
* La transformación por la calificación o descalificación del objeto de referencia.
Pregunta 3.
Diferencias entre comunicación e información.
La información es la transmisión física de señales huecas, es decir, una transmisión de un mensaje.
Comunicación supone la existencia o la posibilidad de una relación de doble sentido entre quien inicialmente envía información yquien la recibe. Comunicarse indica una acción recíproca plenamente activa, un intercambio de algo, de sentimientos o de informaciones a través de signos, gestos, imágenes o palabras. Esta relación de comunicación es más rica que la de información ya que surge esencialmente de las reacciones a cada estímulo o dato proporcionado. Una vez recibido, el receptor se transforma en emisor invirtiendo lasposiciones respectivas.
La información sería un concepto comparable a una corriente de dirección única, una línea recta que va del sujeto receptor y produce en el determinados efectos.
Pregunta 4.
Modelo semiótico informacional.
El mensaje emitido a través del canal por la fuente es una expresión significante que, una vez recibida, el destinatario tiene que dotar de contenido.
La fuente y eldestinatario cuentan con códigos, que varían según los diferentes contextos socioculturales.
Según este modelo, la comunicación no puede ser concebida ya como un proceso lineal y simétrico sino mas bien como un proceso negociador a lo largo del cual intervienen factores diversos... No siempre se produce una coincidencia entre los códigos que utilizan los emisores y los que ponen en práctica losreceptores.
El destinatario no siempre puede, ni está dispuesto a hacer con el mensaje aquello que el emisor pretende. Este modelo se centra sobre todo en los receptores.
El modelo dice así: “Aquello a lo que llamamos mensaje es en realidad un `texto' en el que convergen mensajes basados en códigos diversos y para saber qué le ha pasado a un mensaje conviene saber: cuántos mensajes están contenidosen aquel texto y además, qué reglas discursivas y qué tipologías son dominantes en una comunidad dada de receptores”.
Pregunta 5.
Códigos Paralinguísticos.
 Relevos del lenguaje.
Los diferentes alfabetos (Morse, Braille, sistema de señales marinas, tam-tam(presos). Los códigos alfabéticos sólo son relevos del lenguaje articulado y dependen necesariamente de él. El signo A del alfabeto o el.- del morse son simples transcripciones del sonido a. Solo cambia la sustancia del código pero no su forma.
 Sustitutos del lenguaje.
Los ideogramas del chino tienen su sentido propio; hay un signo para designar la casa, el cielo, el árbol. Lo mismo ocurre con los jeroglíficos y pictogramas. Se trata de códigos autónomos independientes del lenguaje articulado (los letrados chinos pueden...