Proposiciones De Hechos Valores Y Politicas

Páginas: 7 (1746 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO


ADMINISTRACIÓN


1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II
2. NIVEL DEL SABER: GENÉRICO
3. ÁREA DE CONOCIMIENTO: LENGUAJES Y MÉTODOS
4. COMISIÓN ACADÉMICA: ECONÓMICO ADMINISTRATIVA
5. NÚMERO CONSECUTIVO DE ASIGNATURA:
6. CUATRIMESTRE:
7. HORAS PRÁCTICAS: 50
8. HORAS TEÓRICAS:25
9. HORAS TOTALES: 75
10. HORAS TOTALES POR SEMANA CUATRIMESTRE: 5
11: CÓDIGO:
12: CRÉDITOS:
13: OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El estudiante mejorará sus capacidades de expresión oral y escrita, aplicables en el trabajo profesional y en su comunicación personal y social; mediante el desarrollo de sus habilidades en la aplicación de la lógica de su pensamiento, del razonamientoaplicado a la argumentación y del manejo adecuado del lenguaje.

NOTA IMPORTANTE: El programa de Expresión Oral y Escrita se complementa con un material remedial para autoestudio, teórico práctico sobre ortografía gramática y redacción básicas.


|UNIDADES TEMÁTICAS QUE INTEGRAN LA ASIGNATURA |HRS. PRÁCTICAS |HRS. TEÓRICAS |HRS. TOTALES |
|| | | |
|I. Habilidades del pensamiento para la comunicación. |18 |9 |27 |
| | | ||
|II. Situaciones comunicativas formales. |11 |6 |17 |
| | | | |
|III. Fuentes y técnicas documentales para la elaboración de trabajos |11 |7|18 |
|académicos. | | | |
| | | | |
|I V Redacción técnica y de negocios |10|3 |13 |
| | | | |
|TOTAL |50 |25 |75 |


HOJA DE UNIDAD TEMÁTICA CON DESGLOSE DE TEMAS SABERHACER Y SABER

INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA
ADMINISTRACIÓN

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Expresión Oral y Escrita II
2. UNIDAD TEMÁTICA: I. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO PARA LA COMUNICACIÓN.
3. HORAS PRÁCTICAS: 18
4. HORAS TEÓRICAS: 9
5. HORAS TOTALES: 27
6. OBJETIVO: Reconocerá la argumentación como el resultado de su razonamiento, considerando la intención quese pretende cumplir; emitiendo juicios de valor o sobre su validez.

|TEMAS |SABER HACER |HRS. |SABER |HRS. |
| |(PRÁCTICA) | |(TEORÍA) | |
|Proceso para la producción del |Losestudiantes: | |El estudiante: | |
|pensamiento | |6 | |3 |
| |Generarán discursos claros y | |Identificará el proceso de | |
|Expansión de ideas....
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