Propuesta De Intervencion Psicosocial a Niños Desescolarizados
Páginas: 3 (683 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2011
PROYECTO LA ESCUELA BUSCA AL NIÑO Y A LA NIÑA
PROPUESTA DE SEGUIMIENTO PSICOSOCIAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS1. Antecedentes
El proyecto la Escuela Busca al niño y a la niña es un proyecto que cuenta con la experiencia previa de Armenia, Medellín, Ipiales y Yumbo replicándose en el Distrito de SantaMarta como estrategia educativa Ni Uno Menos, del Ministerio de Educación Nacional en las comunas 5 y 8, contando con cuatro componentes que permiten articular el trabajo interdisciplinario, estosson: Componente de Comunicaciones, Componente de Sistematización, Componente Pedagógico y un Componente Psicosocial, buscando con ellos sensibilizar a la población en cuanto al derecho a la educaciónde los niños, niñas y adolescentes, acompañando los procesos educativos no solo de los beneficiarios sino a las mismas instituciones receptoras, mejorando aspectos como la inclusión educativa,permanencia y acompañamiento familiar de los procesos.
El componente psicosocial ha intervenido a niños, niñas y adolescentes, desarrollando proyectos de acuerdo a las diversas necesidades de losbeneficiarios dentro de los cuales se destacan el desarrollo de habilidades sociales, los cuales permiten ajustar los comportamientos a los socialmente establecidos en las Instituciones Educativas,además de intervenir a la familia mediante el encuentro de padres donde se fomenta la crianza con afecto, apoyando mediante capacitaciones a los estudiantes de las Instituciones que acogen a nuestrosbeneficiarios, como estrategia de permanencia y atención integral de niños, niñas y adolescentes.
2. Objetivo General
Fortalecer el proceso de adaptación y permanencia de los niños, niñasy adolescentes en situación de vulnerabilidad en el entorno escolar.
Objetivos Específicos:
• Favorecer el desarrollo de la comunicación y participación de la familia con las...
PROPUESTA DE SEGUIMIENTO PSICOSOCIAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS1. Antecedentes
El proyecto la Escuela Busca al niño y a la niña es un proyecto que cuenta con la experiencia previa de Armenia, Medellín, Ipiales y Yumbo replicándose en el Distrito de SantaMarta como estrategia educativa Ni Uno Menos, del Ministerio de Educación Nacional en las comunas 5 y 8, contando con cuatro componentes que permiten articular el trabajo interdisciplinario, estosson: Componente de Comunicaciones, Componente de Sistematización, Componente Pedagógico y un Componente Psicosocial, buscando con ellos sensibilizar a la población en cuanto al derecho a la educaciónde los niños, niñas y adolescentes, acompañando los procesos educativos no solo de los beneficiarios sino a las mismas instituciones receptoras, mejorando aspectos como la inclusión educativa,permanencia y acompañamiento familiar de los procesos.
El componente psicosocial ha intervenido a niños, niñas y adolescentes, desarrollando proyectos de acuerdo a las diversas necesidades de losbeneficiarios dentro de los cuales se destacan el desarrollo de habilidades sociales, los cuales permiten ajustar los comportamientos a los socialmente establecidos en las Instituciones Educativas,además de intervenir a la familia mediante el encuentro de padres donde se fomenta la crianza con afecto, apoyando mediante capacitaciones a los estudiantes de las Instituciones que acogen a nuestrosbeneficiarios, como estrategia de permanencia y atención integral de niños, niñas y adolescentes.
2. Objetivo General
Fortalecer el proceso de adaptación y permanencia de los niños, niñasy adolescentes en situación de vulnerabilidad en el entorno escolar.
Objetivos Específicos:
• Favorecer el desarrollo de la comunicación y participación de la familia con las...
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