Propuesta de Inv

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE 1

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Operación
sistemas de potabilización de agua.
Resultados de Aprendizaje
280201137-01 -Interpretar y describir la
naturaleza del agua, sus características,
ciclo, propiedades químicas, físicas y
biológicas.
Duración de la guía ( en horas): 10 horas

De Código:
Versión: 01
Competencia:
280201137 - Caracterizar agua en el sistema
de potabilización de acuerdo con el estado del
proceso y las normas técnicas.

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 1 del programa deformación Operación de sistemas de
potabilización de agua.
El agua como fuente de vida natural, está presente en la naturaleza como recurso para la
humanidad. Sus características y propiedades son de gran importancia para los seres vivos y
son la base del ciclo que permite que esté presente continuamente en la naturaleza en
condiciones o estados diferentes (líquido, sólido y gaseoso).
Pararealizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario revisar
los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas
investigativas en internet.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1

A Actividades de transferencia del conocimiento.

Descripción:
Como operador de una planta de tratamiento de agua, el díade hoy recibe la visita de un grupo
de estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su comunidad. Antes de
comenzar el recorrido por la planta, usted les explica sobre la naturaleza del agua, su ciclo y

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
ProcedimientoEjecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

características físicas.
Para ello usted debe realizar los siguientes puntos:



Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir
detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este ciclo
representa. Realizar elsiguiente experimento:

- Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.
- Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca, después describa ¿qué
pasa? y ¿qué relación tiene este experimento con el proceso cíclico del agua?


Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome una
muestra de cada lugar en un recipientetransparente, observe las características físicas de
esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es posible). Explicar y describir para
cada caso, el lugar de donde tomó la muestra, las características encontradas en el agua
y justifique las razones por las cuales estas se presentan, teniendo en cuenta la fuente
natural, posibles contaminantes y aspecto.

Envíe un archivo de texto conla actividad resuelta al instructor a través de la plataforma.
Para realizar la actividad propuesta para la unidad 1, debe primero:
- Estudiar el material de formación de la unidad 1 – Generalidades del agua.
- Leer el material interactivo de la unidad 1.
Leer los materiales de apoyo de la unidad 1.
Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividadesunidad 1 / Actividad “Descripción y caracterización física del agua” y dar clic en Descargar
la actividad, la cual contiene la descripción detallada de esta.
Envíe el documento por medio del enlace llamado Actividad “Descripción y caracterización física
del agua”, ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 1.
Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el...