protestas

Introducción
En la siguiente investigación hablaremos sobre las protestas docentes, esta fue una de las protestas más extensas de la década de 1990, mencionaremos sus comienzos, motivos, objetivos,y desenlace, también su repercusión a lo largo de estos últimos años hasta llegar a la actualidad donde sigue estando presente.




















Hipótesis

¿Por qué losdocentes y el gobierno no logran llegar a un acuerdo que permita dar por finalizado este problema?


¿Por qué fue un símbolo contra las políticas neoliberales?

¿De qué manera afecta esto a laeducación?

¿Sirvió de algo esta protesta?






Respuesta a las hipótesis

1) Los docentes y el gobierno no han llegado a un acuerdo todavía porque el gobierno no termina de hacer o no cumplelo que los docentes esperan. Por eso, ellos al no quedar conformes con lo poco que el gobierno les da, siguen protestando, intentando que en algún momento este les cumpla sus peticiones comocorresponde


2) Fue un símbolo contra las políticas neoliberales porque los docentes reclamaban un salario digno y mejor, y las políticas neoliberales son una doctrina económica auspiciada por el Bancomundial y el Fondo monetario Internacional.
Menem, en ese entonces, presidente de Argentina, en esta década de protestas, pedía a estos dos acreedores fondos para saldar deudas del país, y a causa deesto podría ser que los docentes iban perdiendo de a poco su sueldo, que el gobierno usaba supuestamente para saldar las deudas


3) Esto afecta a la educación ya que los trabajadores de laeducación no se resignaron a sus derechos, mientras que los estudiantes exigen calidad en el aprendizaje y no se resignan a una educación sin futuro. Por esta razón es que los maestros deberían buscar otramanera de arreglar sus problemas, tratando de dejar a los alumnos fuera de ese problema, así estos no se ven afectados


4) Tras todos los reclamos de los docentes hacia el gobierno, se podría...