Protocolo De Investigacion

Universidad Nacional Autónoma De Honduras

Facultad De Humanidades Y Artes

Escuela De Pedagogía Y Ciencias De La Educacion

PA 103 Asignatura: Metodología De La Investigación Educativa I

Sección: 1900


Licenciado: Dennis Saul Alvarez Ortiz


Alumna: Rosi Marina Soto Aguilar


Cuenta: 20121002487


Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes”


Tegucigalpa M.D.C6/11/2012 Honduras

Capítulo I Planteamiento del problema
Caracterización
Los alumnos de cuarto grado del Centro Básico “El Esfuerzo”
Se encuentran con bajo rendimiento académico y nivel bajo de concentración en las clases que pueden ser causadas por la desnutrición que presentan estos niños debido a que no hay compromiso de los padres en la alimentación y el aprendizaje .estos niños seencuentran con baja motivación por la cual terminan abandonando la escuela causando deserción escolar .
Según los estudios realizados la merienda escolar mejora los niveles de salud y capacidad de aprendizaje.
Delimitación del problema
El estudio se llevara a cabo en él:
Centro Básico” El Esfuerzo”
Municipio: Guayape
Aldea Santa Cruz
Departamento: Olancho
Tiempo: meses de septiembre anoviembre del año 2012
Grado: cuarto
Sección: “A”



Formulación del problema
De que manera benéfica la merienda escolar en el rendimiento académico de los niños del Centro Básico” El Esfuerzo”.
Formulación de objetivos
Objetivo general
 conocer el beneficio que da la merienda escolar en el rendimiento académico de los niños del Centro Básico “El Esfuerzo”.
Objetivos específicos identificar el beneficio que da la merienda escolar en el rendimiento académico de los niños del Centro Básico “El Esfuerzo”
 definir porque los niños del Centro Básico El Esfuerzo se encuentran con baja concentración en las clases.
 determinar las cusas del porque estos niños están con bajo rendimiento académico.
 Identificar qué grado de nutrición tienen estos niños.
 Observar quetan comprometidos son los padres con la educacion de los niños de cuarto grado sección” A.”
 Relacionar las causas que están provocando la deserción escolar

Marco Referencial
Antecedentes
La creación de este centro educativo se remota a inicio de los años 1930 a1934 desde sus inicios se denomino “El Esfuerzo” bautizado este nombre al esfuerzo que la población hizo para su aperturasiendo el primer maestro el señor Benito Argueta Giménez
En el año 1960 organizado el patronato comunal solicito la construcción de las primeras aulas de clase a una institución llamada SIDE, en agradecimiento paso a llamarse Estados Unidos nombre que tuvo una corta duración y volvió a su nombre original “El Esfuerzo “en el año 1975fue convertida en escuela piloto pero desaparece en el año1981ese titulo debido a la mala administración en el año 14991,se logro director y sub director sin grado a causa del incremento de matrícula .
El año 1999 se convierte lo que hoy es Centro Educacion Básica” El Esfuerzo “gracias a las gestiones hechas en el patronato comunal encabezado por el señor Humberto Leiva ,integrando esta directiva el profesor Edgar Ignacio Claro, Isolina Osorio, Rosa LuisaRodríguez y otro miembros de la comunidad.
Situación actual
El Centro De Educacion Básico “E l Esfuerzo” al lado oeste de la comunidad de Santa Cruz en la entrada principal de la carretera que conduce a Orica en el barrio la Ceiba con un área perimetral de 30,264mts cuadrados sus límites son los siguientes:
 Al norte :con la propiedad de Alba Cerrato
 Al sur :con la propiedad del señorManuel Antunez
 Al este :con la propiedad del señor Wilmer Varela
 AL oeste : con la propiedad de la señora Natalia Cartagena
Infraestructura
Este centro educativo cuenta con
 12 aulas de clases
 ,un auditorio
 Un camerino,
 una biblioteca ,
 dirección
 una caseta ,
 una cancha
 un laboratorio de CCNN
 un predio escolar que mide 30,264mts cuadrados
 7 servicios...