Protocolo De Investigacion

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

TEMA: MORFOSINTAXIS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿El no saber morfosintaxis es la causa de que los alumnos del 2° “A” de la escuela preparatoriamatutina del C.E.L.M.A tengan problemas de redacción?

HIPÓTESIS
Los alumnos tienenproblemas de redacción porqué no han practicado morfosintaxis

JUSTIFICACIÓN
El no saber morfosintaxis es un problema nacional que se ve reflejado en la manera en que hablamos y redactamos ,porlo que es necesario investigar ,estudiar, aprender y exponer conceptos y ejercicios relacionados con el tema ya que además la práctica de esta disciplina propiciará el desarrollo de habilidades delpensamiento.
A pesar de lo que en la educación formal los programas y planes de estudio contienen este tema, posiblemente aprenderlo es difícil por la metodología que se usa. Intentarlo con alumnosde nivel preparatoria garantiza que se cuenta con una madurez mental que facilitara el logro de este adjetivo.

OBJETIVOS
GENERAL: El alumno aprenderá a elaborar una monografía
-El alumnoaprenderá a hacer un protocolo de investigación
-El alumno practicará procesos de investigación
-El alumno empleará estrategias y técnicas de estudio
-El alumno aprenderámorfosintaxis
-El alumno expondrá lo aprendido

PREGUNTAS COLATERALES
¿Qué es morfología?
¿Qué es sintaxis?
¿Cómo se usa la morfología?
¿Cómo se usa la sintaxis?¿Cómo se usa la morfología?
¿Cómo se usa la sintaxis?
¿Quiénes usan la morfosintaxis?
¿Para qué usan la morfosintaxis?
¿Cuáles son las categorías sintácticas?¿Cuáles son las características morfológicas?
¿Dónde se usa la morfosintaxis?
¿Por qué no hemos aprendido morfosintaxis?
¿Cuáles son los accidentes morfológicos?
¿Cuáles son los...