Protocolo Macroeconomia

PROTOCOLO ACADÉMICO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO
FICHA TECNICA
Nombre del Curso:
Palabras clave:

Macroeconomía

PIB, balanza de pagos, demanda agregada, oferta
agregada, tipo de cambio, política monetaria,
política fiscal, medidas de estabilización, dinero,
impuestos,
oferta
monetaria,
multiplicador
monetario, multiplicador de la inversión, encaje
Universidad NacionalAbierta y a Distancia – UNAD
Medellín – Colombia
Protocolo Silvia Amparo Arredondo Taborda

Institución:
Ciudad:
Autor
del
Académico:
Año:
Unidad Académica:

2008
Escuela de Ciencias Administrativas, Económicas,
Contables y de Negocios
Campo de Formación:
Profesional
Área del Conocimiento:
Economía
Créditos Académicos:
Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo
académico.Tipo de curso:
Teórico
Destinatarios:
Estudiantes de pregrado del programa de
Administración de Empresas
Competencia General de El estudiante identifica, distingue y reconoce de
aprendizaje:
manera clara y suficiente los conceptos, la
fundamentación y las estrategias para el análisis de
las economías
Metodología de Oferta:
A distancia
Formato de circulación:
Documentos impresos enpapel con apoyo en Web;
Denominación
de
las
1) Teoría y política macroeconómica
Unidades Didácticas:
2) Aspectos internacionales

2. INTRODUCCIÓN
El curso Macroeconomía forma parte del componente disciplinar del Programa de
Administración de Empresas. El objetivo fundamental de este curso es
proporcionar al estudiante las herramientas básicas para analizar y comprender la
realidadeconómica de la cual forma parte y en la que debe desempeñarse como
administrador de empresas.
El curso tiene 2 créditos académicos los cuales comprenden el estudio
independiente y el acompañamiento tutorial, con el propósito de:
•

Formar profesionales capaces de comprender el contexto en el cual se
desempeñan

•

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de intervenir la sociedad mediantela aplicación de los conocimientos adquiridos en el curso.

Este curso esta compuesto por dos unidades didácticas a saber:
Unidad 1. Teoría y política macroeconómica: descripción de cada unidad
Unidad 2. Aspectos internacionales:
El curso es de carácter teórico bajo la modalidad de educación a distancia
promoviendo la autonomía del alumno en su aprendizaje. Por tal razón, es
importanteplanificar el proceso de:
 Estudio Independiente: se desarrolla a través del trabajo individual y del trabajo
en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.
 Acompañamiento tutorial: corresponde al acompañamiento que el tutor realiza
al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formación.
El sistema de evaluación del curso es a través de la evaluación formativa, como
forma de comprobarel éxito del proceso enseñanza-aprendizaje.
En este sentido, se realizarán tres tipos de evaluación alternativas y
complementarias, estas son:
Autoevaluación: es la oportunidad que tiene el estudiante para hacer la revisión y
reflexión autocrítica de sus avances académicos con respecto a su proyecto de
formación.

Coevaluación: es una acción colaborativa entre estudiantes, útil paraidentificar
fortalezas y debilidades en el proceso personal de aprendizaje.
Heteroevaluación: tiene por objeto la verificación de competencias y logros de
aprendizaje por parte del tutor, con fines de valoración, calificación, certificación y
promoción del estudiante.
El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso mediante diversas
actividades de aprendizaje que orientan eltrabajo de los estudiantes hacia el logro
de los objetivos que se pretenden, de la siguiente manera:
-

Tutor-estudiante: a través del acompañamiento individual
Estudiante-estudiante: mediante la participación activa en los grupos
colaborativos de aprendizaje.
Estudiantes-tutor: a través del acompañamiento a los pequeños grupos
colaborativos de aprendizaje.
Tutor-estudiantes: mediante el...