Protocolo

INDICE GENERAL

CAPITULO I

I ESTUDIO DE TRASTORNOS BIPOLARES EN EL ADOLESCENTE

II OBJETIVOS_____________________________________________1

2.1. Objetivo General_______________________________________1

2.2 Objetivo Especifico______________________________________1

III PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA__________________________2

IVJUSTIFICACION_________________________________________3

V HIPOTESIS_____________________________________________4

5.1 Variables_____________________________________________4

5.1.1 Variables Independientes______________________________ 4

MARCO TEORICO________________________________________ 5

CAPITULO II

TIPOS DE TRASTORNOS BIPOLAR EN EL ADOLESCENTE__________6

1.1 Concepto de trastorno bipolar____________________________6

1.2Trastorno bipolar tipo I_________________________________ 6

1.3 Trastorno bipolar tipo II________________________________ 6

1.4 Ciclotimia____________________________________________ 6

1.5 Trastorno bipolar no especificado_________________________ 7

BIBLOGRAFIA__________________________________________8







C A P I T U L O I



I ESTUDIOS DE LOSTRASTORNOS BIPOLARES DEL
ADOLESCENTE


Resumen
abstrac
Introducción
Planteamiento del problema

II OBJETIVOS

2.1 Objetivo general

* Conocer las causas de los trastornos en los adolescentes que repercuten su estado de ánimo. Falta enunciar la bipolaridad




2.2 Objetivos específicos


* Identificar las características de los adolescentes. Falta enunciarla bipolaridad

* Conocer su ambiente social y sus expectativas en la actualidad. Falta enunciar la bipolaridad
*
Tus objetivos no concuerdan con lo que mencionas en el planteamiento del problema




















1
III PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



El trastorno afectivo bipolar (TAB), también conocido como trastorno bipolar yantiguamente como psicosis maniaco-depresiva, es el diagnostico psiquiátrico que describe un trastorno del estado de ánimo caracterizado por la presencia de uno o más episodios con niveles anormalmente elevados de energía, cognición y del estado de ánimo (Brown, 2006).

El trastorno bipolar es uno de los graves problemas de la salud pública a los que tiene que enfrentarse la humanidad en estesiglo XXI. En los estudios de la organización mundial de la salud (OMS) sobre la morbilidad mundial de las enfermedades, en esta alteración ocupa del sexto puesto entre todos los trastornos médicos. Es una entidad que, a pesar de poseer características clínicas y evolutivas propias, es de difícil diagnostico. (Téllez y Vargas 2004).

El desorden bipolar adolescente puede ser difícil dedistinguir de otros problemas que puedan ocurrir en este grupo de edad. La irritabilidad y la agresividad pueden indicar desorden bipolar, también pueden ser síntomas de desorden de la hiperactividad y déficit de la atención, del desorden la conducta, del desorden desafiante de oposición, o de otros tipos de desorden mentales más comunes entre adultos tales como esquizofrenia. Los estudiantes con desordenbipolar pueden ser propensos al uso de alcohol y drogas lo cual puede agravar los síntomas. (Hoja informativa sobre la salud del Trastorno Bipolar).

Es necesario comprender un poco más el trastorno como enfermedad, aunque no es posible e indefinido su diagnostico, abordaremos cualidades que tal vez al lector pueda identificarse con algunas de ellas, e irán haciéndolo un ser único y capaz dereconocer y vislumbrar su situación actual, quizá con algunos de los síntomas a continuación, pero también la forma de ir superando circunstancias que se le presenten en la vida.


2
IV JUSTIFICACION

Debido a que los adolescentes, el estado de ánimo es múltiple; por un lado explotan los caracteres sexuales y por otro su inmadurez emocional, estos cambios se ven reflejados en su...