Protocolo

UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS
CAMPUS PUERTO VALLARTA


C R I M I N O L O G Í A
3° “A” T / V, ESCOLARIZADO

PROTOCOLO

QUE PARA ASPIRAR A INVESTIGAR EL TEMA:
“Delincuencia Juvenil en Bahía de Banderas”

PRESENTA:
Rosa Paulina Reyes Guzmán


ASESOR METODOLÓGICO:
Dr.José Matilde Ríos Sánchez


Puerto Vallarta, Jalisco; 09 de Junio del 2014
TEMA
Delincuencia juvenil en Bahía de Banderas























TITULO PROBABLE

Estudio criminológico de la delincuencia juvenil en Bahía de Banderas






















PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

Las familias disfuncionales empezaron a surgir por no haberapoyo familiar, no tener comunicación o por una falta de desatención dentro de la misma familia. Esto trajo como consecuencia que los jóvenes se vuelvan disfuncionales también y su comportamiento cambie a ser negativo ya que afecta en diferentes casos y en posibles decisiones que puedan tomar en algún futuro.
Las características de estas familias disfuncionales varían según las situaciones, perocomúnmente suelen tener los siguientes aspectos: agresión no solo en casa también en la escuela y de aquí los jóvenes que provocan Bull ying, mala comunicación entre los padres y los mismos compañeros de escuela.
Los padres disfuncionales no les brindan la atención que los adolescentes necesitan, otros no les ayudan económicamente y para ellos no es fácil continuar con los estudios de estamanera.
Estas causas es lo que provoca que deserten de la escuela y esto provoca que una gran cantidad de jóvenes desertores no estudien ni trabajes lo que para ellos es más fácil salir y andar en la calle delinquiendo y conseguir las cosas fáciles y dinero y así ser presas fáciles para que el narcotráfico los incorpore a negocios ilegales y por ende con estos jóvenes desertores se conviertan en lospróximos líderes del narcotráfico en nuestro país.
En la actualidad, Bahía de Banderas cuenta con una gran cantidad de jóvenes desertores, la deserción escolar es un factor considerable de la delincuencia juvenil, aquí el problema que encuentro en la deserción escolar.
Es por ello que me hago las siguientes preguntas, respecto del problema planteado:
¿Cuál es el origen de la deserción escolaraquí Bahía de Banderas?
¿Por qué es una oportunidad desertar en la escuela y considerar delinquir?
¿Será la solución programas sociales y laborales a favor de los padres y adolescentes?
¿Será la educación y la cultura la solución al problema de delincuencia juvenil?
¿Deberemos empezar con esa tarea desde la infancia?




















DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Enlos últimos años, en Bahía de Banderas se ha incrementado considerablemente la deserción escolar en los jóvenes del grado de secundaria, por motivos de disfuncionalidad familiar, lo que trae como consecuencia que al no trabajar ni estudiar aumente la probabilidad a que se relacionen con grupos delictivos.















HIPÓTESIS
Si se implementan la cultura del estudio por mediode programas sociales y laborales en favor de los padres de familia y de los propios jóvenes estudiantes del grado de secundaria en Bahía de Banderas, luego entonces disminuirá considerablemente la deserción escolar de estos adolescentes, así como la probabilidad de que delincan.

















OBJETIVOS
General:
Demostrar la necesidad de implantar programas sociales ylaborales en los cuales implementemos la cultura del estudio con la finalidad de disminuir notoriamente la deserción escolar tanto como la delincuencia juvenil
Específicos:
Determinar las principales causas de la deserción escolar.
Especificar por qué la delincuencia después de la deserción escolar.
Analizar el estado actual de deserción escolar en Bahía de Banderas.
Demostrar que en México...