Protocolos Sanitarios

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN

Actualmente, la promoción de la salud en los centros docentes es una de las metas prioritarias que nos hemos marcado los responsables educativos de la Junta de Castilla y León, pues consideramos que promover la salud entre los escolares, en sus múltiples aspectos o vertientes, significa favorecer sudesarrollo personal, su bienestar físico, su equilibrio emocional y, por tanto, su calidad de vida.

Con esta finalidad se creó en 2001 la Comisión Técnica para la coordinación de actividades de promoción y protección de la salud en los centros educativos no universitarios de Castilla y León, integrada por las Consejerías de Sanidad y Educación, entre cuyos objetivos está coordinar y canalizarla información y recursos existentes en materia de educación para la salud.

En este sentido, una de las principales líneas de actuación que la Comisión se ha marcado a corto plazo es la provisión de recursos útiles para el profesorado, no sólo para la formación y la prevención de hábitos perjudiciales para la salud, sino también con vistas a la resolución de posibles problemas sanitarios quepudieran producirse en los centros, tanto en lo que se refiere a primeros auxilios como a patologías frecuentes. Con la edición de estos PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS pretendemos que, a partir del curso 2004-2005, todos los colegios e institutos dispongan de un documento de referencia que puedan consultar a la hora de hacer frente a contingencias sanitarias que requieran unaactuación inmediata, e igualmente esperamos que resulte una ayuda efectiva para toda la comunidad educativa.

Quiero expresar mi sincero agradecimiento al Consejero de Sanidad, a sus colaboradores y a cuantos han trabajado para que la publicación de este documento haya sido posible, muy especialmente a sus autores, todos ellos técnicos del ámbito sanitario.

Francisco Javier Álvarez GuisasolaConsejero de Educación

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN

ÍNDICE

PRINCIPIOS GENERALES DE PRIMEROS AUXILIOS BOTIQUÍN BÁSICO OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS PÉRDIDA DE CONOCIMIENTO HIPERTERMIA CONVULSIONES DOLOR ABDOMINAL INSOLACIÓN OGOLPE DE CALOR REACCIONES ALÉRGICAS HEMORRAGIA CONTUSIONES Y FRACTURAS TRAUMATISMOS BUCODENTALES ACCIDENTES EN LOS OJOS QUEMADURAS POR CALOR O PRODUCTOS QUÍMICOS ACCIDENTES POR CORRIENTE ELÉCTRICA INTOXICACIONES ATENCIÓN URGENTE A UN ALUMNO DIABÉTICO CRISIS ASMÁTICA

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¿QUÉ SON? ¿EN QUÉ CONSISTEN?
Consisten en la prestación de asistencia a unaccidentado o enfermo repentino. Ante una situación de emergencia súbita con riesgo vital, está demostrado que la resolución del caso dependerá mucho de la primera respuesta sanitaria que se le dé.

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PRINCIPIOS GENERALES DE PRIMEROS AUXILIOS

ACTUACIÓN BÁSICA:
1. Proteger tanto al accidentado o enfermo como a uno mismo o a los demás. 2. Avisar al servicio de URGENCIAS 112 e informar del hechocon la mayor exactitud posible. 3. Mientras tanto, atender al accidentado o herido:

  

TRANQUILIZARLO HABLANDO CON ÉL AUNQUE NO RESPONDA. NO DESPLAZARLO NI MOVERLO. PROCEDER A UNA EXPLORACIÓN PRIMARIA.

EXPLORACIÓN PRIMARIA: reconocimiento de los signos vitales (consciencia, respiración y pulso).
1. Exploración de la consciencia: preguntarle en voz alta: ¿qué te pasa?, ¿me oyes? Sicontesta, seguro que mantiene constantes vitales. Si no contesta, ni responde a estímulos, llamar a URGENCIAS 112 inmediatamente, sin tocarlo ni moverlo, comprobando su respiración. 2. Exploración de la respiración: acercar nuestra mejilla a la boca y nariz del accidentado, percibir la salida del aire y notar en la mejilla el calor del aire espirado, y comprobar los movimientos torácicos (A). Si no...