proyeccion social

























Proyecto de perfil de Inversión Pública.
“Capacitación técnico - ocupacional y construcción de infraestructura formativa en la Comunidad Nativa de Mamayaque, Distrito de El Cenepa, Provincia de Condorcanqui, Región Amazonas”.




Función : 22 Educación.
Programa : 049 Educación Técnica Productiva.sub. Programa : 0112 Formación Ocupacional.


Julio 2010




INDICE
pag.
1. RESUMENEJECUTIVO.
3
A. Nombre del Proyecto de Inversión Publica
9
B. Objetivo del Proyecto 3
3
C. Balance Oferta y demanda de los servicios del PIP.
3
D. Descripción técnica del PIP.
4
E. Costos del PIP
9
F. Beneficios del PIP.9
9
G. Resultados de la evaluación social.
10
H.Sostenibilidad del PIP.
11
I. Impacto Ambiental.
11
J. Organización y gestión.
13
K. Plan de Implementación.
15
L. Conclusiones y recomendaciones
16
M. Marco Lógico
19
 
 
2.     ASPECTOS GENERALES
23
2.1 Nombre del proyecto.
23
2.2 Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora.
23
2.3 Participación de las entidades involucradas y de beneficiarios.
24
2.4 Marco dereferencia.
26
 
 
3.     IDENTIFICACION.
27
3.1 Diagnostico de la situación actual
27
3.2 Definición del problema y sus causas
41
3.3 Objetivo del proyecto
43
3.4 Alternativas de solución
47
 
 
4.     FORMULACION Y EVALUACION
48
4.1 Análisis de la Demanda
48
4.2 Análisis de la Oferta.
49
4.3 Balance Oferta Demanda
49
4.4 Planeamiento técnico de las alternativas
50
4.5 Costos54
4.6 Beneficios
56
4.7 Evaluación Social
57
4.8 Análisis de Sensibilidad
58
4.9 Análisis de Sostenibilidad
59
4.10 Impacto ambiental
60
4.11 Selección de alternativas
61
4.12 Plan de implementación
62
4.13 Organización y Gestión
63
4.14 Matriz de marco lógico para la alternativa seleccionada
6
 
 
5.    CONCLUSIONES
71
 
 
6.     ANEXOS
73


1. RESUMEN EJECUTIVO.A. Nombre del Proyecto de Inversión Pública

“Capacitación técnico - ocupacional y construcción de infraestructura formativa en la Comunidad Nativa de Mamayaque, Distrito de El Cenepa, Provincia de Condorcanqui, Región Amazonas”.

B. Objetivo del Proyecto.

Incremento de capacidades técnicas para las actividades de construcción en la zona del Distrito de El CENEPA.

C. Balance deoferta y demanda de los bienes y servicios del PIP.

La demanda de capacitación esta generada por el total de población del Censo Nacional 2007 (Resultados Generales INIE 2007) y empleando para su proyección de población la tasa de crecimiento Inter censal calculado por el INIE, que es 2.4% anual.

CUADRO Nro. 01
Población
2010
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5


Proyección Población total(a)
8513
8530
8547
8564
8581
8598
Total de alumnos 5 años
Promedio anual de alumnos
Matricula (b)
0
360
360
360
360
360
1800
360

La determinación del número de beneficiaros totales para los dos años del PIP, se calcula de la siguiente manera:

La propuesta de capacitación se desarrolla en un plazo de seis meses, en dicho plazo el alumno tiene que pasar por tres fases decapacitación.

El número máximo de alumnos participantes en cada fase de capacitación esta determinado por el espacio o área de la infraestructura educativa que se ha propuesto construir para este proyecto de inversión, dicho número máximo es de 30 (treinta) alumnos.

La infraestructura educativa que se construirá puede ser empleada en dos turnos, de mañana y de tarde; por lo tanto,semestralmente pueden utilizar la infraestructura educativa un total de 180 alumnos.

En conclusión, durante el año se realizan dos ciclos de capacitación de 6 (seis) meses cada uno con la participación de 180 alumnos por ciclo, lo que anualmente nos permitirá contar en la entidad formativa con un total de 360 egresados por año.

Se estima que para el presente PIP, en un plazo de dos años se contara...