Proyeco Chorigabo

ANÁLISIS DE LA OFERTA Y DEMANDA EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE SOACHA

INTRODUCCIÓN
La estrategia de cobertura educativa se concreta en el proceso de matrícula y asignación de cupos escolares. Dado que se deben asegurar condiciones de equidad para el acceso de la población más vulnerable al sistema, eficiencia en la utilización de los recursos para la transparencia en la asignación de cupos, esindispensable que dicho proceso sea el resultado de una rigurosa planeación de la oferta educativa y del análisis de la población por atender; además, requiere estar soportado en un sistema de información oportuno y confiable. Asegurar el día en que inician las clases, la concurrencia de todos los factores que como los docentes, aulas y dotación posibilitan la adecuada atención a losestudiantes, implica un ejercicio de planeación sistemático, que logre identificar para cada etapa del proceso las necesidades de información y de recursos, las actividades, los procedimientos, responsables, el cronograma y los resultados esperados.
Por la importancia estratégica que el proceso de matrícula representa para alcanzar las metas de ampliación de cobertura educativa, la Secretaría de Educacióncontrola los costos educativos, uniformes y textos que pueden en determinado momento convertirse en limitantes para el acceso y permanencia de los niños en el sistema. Así mismo la Secretaría de Educación acompaña todo el proceso con una amplia campaña de divulgación para que toda la comunidad esté enterada de los requisitos, trámites, actividades y fechas.
Aunque en el proceso de matrículaparticipan prácticamente todas las áreas de las secretarías de Educación (planeación, recursos humanos, recursos físicos, financiera y calidad), son los rectores quienes proyectan los nuevos cupos, establecen las necesidades de recursos para soportar la oferta educativa, reciben y registran las solicitudes de los nuevos estudiantes, renuevan la matrícula a los antiguos y matriculan a los nuevos. Poresta razón hay que establecer una comunicación directa y amplia con los directivos para asegurar que el proceso marche dentro de los criterios y procedimientos determinados. El área de cobertura entonces es la responsable de toda la organización y administración de las matrículas en el Municipio de Soacha.
Evolución de Establecimientos por Sector |   |   |
  | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |2007 | 2008* | 2009 | 2010 |
Oficial | 64 | 22 | 21 | 21 | 21 | 21 | 22 | 22 | 22 |
No Oficial | 160 | 155 | 146 | 142 | 141 | 147 | 141 | 157 | 171 |
No definido** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
TOTAL | 224 | 177 | 167 | 163 | 162 | 168 | 163 | 179 | 193 |
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Tabla 1. Evolución de Establecimientos por Sector. FUENTE: MinEducación 2010 y SemSoacha | || | | | | | | |
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Figura 1. Gráfico comparativo de la evolución de EE | | | | | | | | | |
FUENTE: MinEducación 2010 y SemSoacha | | | | | | | | | |
En 2003 se llevó a cabo el proceso defusión de establecimientos educativos. | | | | | |
NOTA: La información del año 2002-2007 se considera definitiva. | | | | | | |
(*) Información con corte a 31 de octubre de 2008 | | | | | | | |
(**) A la fecha de corte se considera información inconsistente | | | | | | | |
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EVOLUCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE...