PROYECTbiblioteca

PROYECTO: “LA BIBLIOTECA DE LA SALA”
Área: Prácticas del lenguaje (prácticas sociales de la lectura y escritura)
Duración:
Frecuencia: 1 vez por semana
Sección: 1 A

Objetivos
Que el niño logre:Conocer la función de la biblioteca.
Ser parte de la organización de la misma

Propósitos
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones comprender el punto devista de los otros y profundizar el propio.
Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de lectores y productores de textos en la sala y en eljardín.

Contenidos
PRACTICAS DEL LENGUAJE VINCULADAS CON HABLAR Y ESCUCHAR
Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos cada vez más largos.

PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURAExplorar libremente los textos de manera habitual.
Consultar la biblioteca de la sala con diversos propósitos.



ACTIVIDADES

Se repartirán los libros de la biblioteca de la sala para que losniños/as los exploren libremente. Al finalizar se conversara con preguntas como: ¿Dónde los guardamos?, ¿Cómo se llama ese sector? ¿Cómo cuidamos los libros?, etc. Se anotaran las hipótesis de los niños.
Ladocente tomara un libro de la biblioteca, mostrara sus partes (tapa-contratapa-lomo) lo leerá y explicara que los guardara para la próxima actividad.
Se comentara que visitaremos la biblioteca deljardín y se organizara la visita pensando: ¿Qué vamos a mirar? ¿Qué creen que vamos a encontrar?, etc.
Visitaran la biblioteca del jardín, se observara como están organizados los libros, se elegirá uno yla docente lo leerá.
En conjunto con los niños se armara un afiche para pedir a las familias colaboración con un libro para ampliar la biblioteca de la sala.
La docente repartirá los libros ypropondrá organizarlos para ordenar la biblioteca. Al finalizar se guardaran los libros de acuerdo al criterio.
La docente comentara a los niños que a diario leerá un libro de la biblioteca y al...