PROYECTO 5 LAPSO II

Datos de Identificación
Nombre del plantel: Unidad Educativa Adventista Profesor Clímaco Girón
Dirección: Calle Mérida entre Av. Olímpica y Juan Andrés Varela
Parroquia: El Carmen
Municipio: Barinas
Estado: Barinas
Nivel de Educación: Educación Inicial - Básica – Media – Diversificada
Datos del Curso: 5to grado de Educación Básica Sección “U”
Matrícula: 35 estudiantes
Varones: 19
Hembras:16
Docente de aula: Yinneit García
Directora: Jackeline Flores
Subdirectora: Martha Tello
Año escolar: 2015-2016



Diagnóstico
Mediante la observación directa y la aplicación de escalas de estimación, registros anecdóticos, y cuaderno de actividades de los niños y niñas se evidenció que el aspecto cognitivo de sus conocimientos individuales acordes a su edad, se encuentra de la siguiente manera:Indicador/área
INICIADO
EN PROCESO
CONSOLIDADO
Lee párrafos y textos escritos de manera clara y fluida
3
20
12
Escribe textos orales de manera clara y ordenada
2
5
28
Resuelve de manera correcta operaciones matemáticas
3
14
18
Totales
8
39
58



Nombre del Proyecto:
Creo y comparto sobre la gastronomía venezolana.
Objetivo General: Ampliar habilidades y destrezas cognitivas en los niños y lasniñas de 5to. Grado a través de charlas, exposiciones y producciones instructivas donde identifiquen, comuniquen, valoren y produzcan diversas tipologías gastronómicas de Venezuela.

Objetivos Específicos:
Promover la lectoescritura a través de textos relacionados con gastronomía.
Resolver ejercicios con números fraccionarios y decimales.
Consolidar la relación de compañerismos entre losestudiantes, logrando que se reconozcan como seres sociales.
Fomentar en los estudiantes las consecuencias de los problemas ambientales.
Analizar las fuerzas electromagnéticas y los cambios en los materiales.
Apreciar el ritmo, sonido, espacio, tiempo y movimiento en las manifestaciones artísticas.
Involucrar a los representantes en la elaboración de platos típicos venezolanos.
Promover la gastronomíavenezolana como parte de la identidad nacional.
Ubicar la población venezolana y su espacio geográfico.
Estudiar la educación y seguridad vial como medio de protección nacional.
Relacionar el cuerpo humano con la formación del individuo.

Área
Finalidad del Área
Contenidos
Estrategias
Actividades
Recursos
Evaluación






Técnica
Instrumento
Indicadores

Lenguaje Comunicación y Cultura.Matemática, Ciencias naturales y Sociedad.









































Ciencias
Sociales, Ciudadanía e Identidad.



Que el niño y la niña desarrollen habilidades y destrezas cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico para comprender losmensajes diversos en conversaciones, debates, exposiciones, entrevistas; leer con variados propósitos, comprender y analizar textos de diversos tipos, valorándolos como fuentes de disfrute, conocimiento e información; así como lograr la aplicación de modos de reflexivos de elementos textuales y lingüísticos, a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas conlos saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.




Que el niño y la niña logren formular y resolver actividades y problemas generados por la vida cotidiana mediante la aplicación de diversas estrategias y conceptos surgidos de la matemática y las ciencias naturales a fin de valorar la utilidad de los aprendizajes para el desarrollo de la vida personal y social.Que el niño y la niña desarrollen el pensamiento autónomo y reflexivo para expresar con seguridad sus pensamientos y toma de decisiones responsablemente y de manera individual y en colectivo, el afianzamiento del pensamiento histórico a partir de los procesos que se han vivido y el aprendizaje con proyección histórica y geográfica que los llevan a...