Proyecto Académico Elaboración Del Proyecto Institucional Macro Y Micro Del C.R.E.E., A Partir De La Investigación-Acción

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN "GENERAL PATRICIO ESCOBAR" DE ENCARNACIÓN

PROYECTO ACADÉMICO

ELABORACIÓN DEL PROYECTO INSTITUCIONAL MACRO Y MICRO DEL C.R.E.E., A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

INNOVACIONES PEDAGÓGICAS EN EL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN "GENERAL PATRICIO ESCOBAR" DE ENCARNACIÓN

Propuesta de "Trabajo en Equipo: de Directivos, Profesores,Técnicos, Alumnos y Padres de Familias para la Concreción de los Proyectos.

Ma. Dranda Elvia Zayas de von Bargen
Directora General del Centro Regional de Educación "General
Patricio Escobar"

Encarnación - Paraguay
1999





Fundamentación

En estos últimos años se está viviendo una etapa de relevancia, especialmente en el sector educación, con el desarrollode importantes programas y proyectos destinados a mejorar con igualdad, la calidad de la educación que reciben los niños y jóvenes de nuestro país, con la incorporación de importantes y substanciales cambios, que se concreta con la Reforma Educativa a nivel Nacional. En esta oportunidad de encontrarnos en Reforma Educativa, se reflexiona sobre lo que significa el conocimiento, su transmisión y suutilización al servicio de los valores públicos, privados y personales; la coherencia entre la teoría y la práctica profesional, y la actuación desde una perspectiva ética, para superar las dificultades del momento que se está viviendo.

La Reforma del Sistema Educativo en Paraguay, plantea una serie de expectativas en los diversos estamentos, comprometidos con la educación escolar en susdistintos niveles, el administrativo, el académico y el destinatario de la educación. Cada vez es más creciente en la opinión pública, las exigencias de reafirmar el sistema vigente en el país, todo ello fundamentado en un diagnóstico de la situación de la educación en Paraguay, que acusa diversas deficiencias.

De igual manera, se busca el compromiso explícito y participativo de cada uno delos actores del sistema educativo. Nuestro trabajo se enmarca en el ámbito de "Educación Integrada, desde el Nivel Pre-Primario, Educación Escolar Básica, que se encuentran aplicando a la Reforma educativa propiamente dicha; y el Ciclo Básico, El Bachillerato Humanístico Diversificado, Formación Docente y La Etapa de Nivel Medio", los mencionados ciclos se hallan dentro del Centro Regional deEducación "General Patricio Escobar" de ésta ciudad.

Comprendiendo la situación que vive el país, se inserta en forma decidida en el ámbito nacional. En el sector de la educación. "Los Planes de Acción Propuestos" tienden a que el hombre mejore su dimensión individual integrándose a una sociedad en acelerado movimiento cultural, siendo protagonista del cambio de su forma de pensamiento, de sucapacitación, de la investigación de su propia práctica, de la elaboración de materiales didácticos a fin de aportar decididamente para la consolidación del cambio curricular.

Desde su Creación el Centro Regional de educación "General Patricio Escobar", en Encarnación en el año l.966, promueve la educación provocando un cambio gradual motivado, fundamentalmente, por lasinnovaciones realizadas en otros lugares, conservando y preservando la identidad y el acervo cultural del país, que de modo científico y crítico, contribuye al respaldo y desarrollo de la dignidad humana y de la herencia cultural, la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a la comunidad nacional e internacional y con la intención de promover en forma decidida la Investigación Científica, Técnica yPedagógica. Para ello, se propone este Proyecto de Elaboración del Proyecto Institucional del C.R.E.E., a través de la investigación acción, luego de tantos años le compete al C.R.E.E. convertirse en el Centro de creación y elaboradora de conocimientos, y como propuesta de integración con los demás Centros Regionales del país. Es sabido, que los momentos actuales son sumamente difíciles, ante los...