proyecto AE
Páginas: 5 (1248 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2015
PROYECTO
Mejora de las relaciones humanas a través de dinámicas vivenciales
PROF: TOMAS SANCHEZ ORDOÑEZ
INTRODUICCIÓN
El presente proyecto tiene como objetivoimplementar dinámicas vivenciales para mejorar las relaciones humanas en los grupos de la escuela secundaria técnica Nº 2 “Camaxtli”. El contenido del proyecto está estructurado por cinco apartados: 1) Justificación: en esta se plantea la importancia del proyecto y sus alcances; 2) Diagnostico: es este se describen los principales factores observados con respecto a las relaciones humanas entre losalumnos de la escuela; 3) Objetivos: se plantean los alcances y propuestas del proyecto; 4)Se considera la hipótesis: Las relaciones humanas a través de la implementación de las dinámicas vivenciales se obtiene una relevante mejora de estas; 5) Marco teórico: en este se exponen los principales conceptos relacionados con Las relaciones humanas y se expone el plan de dinámicas.
DIAGNOSTICO
DEACUERDO A LAS OBSERVACIONES HACIA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 2 “CAMAXTLI” SE PRESENTAN LOS SIGUIENTES FACTORES CON RELACION A LA INTEGRACION DE LOS GRUPOS:
1. NO HAY UNA INTEGRACION TOTAL DE LOS ALUMNOS CON RESPECTO A LAS RELACIONES HUMANAS.
2. SE OBSERVA EXCLUSION DE ALUMNOS EN VARIOS GRUPOS.
3. SE APRECIA ACCIONES DE BULLYNG CON ESTUDIANTES VULNERABLES.
4. SE DIFICULTA ELTRABAJO EN EQUIPO ENTRE LOS ALUMNOS DE LOS DIVERSOS GRUPOS QUE CONFORMAN LA ESCUELA.
5. SE OBSERVA EN ALGUNOS CASOS FALTA DE RESPETO EN LA CONVIVENCIA DIARIA.
6. AUSENCIA DE ALUMNOS COMO EFECTO DE ESCASAS RELACIONES HUMANAS.
JUSTIFICACION
LAS RELACIONES HUMANAS SON IMPORTANTES PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA EN CUALQUIER GRUPO SOCIAL, POR LO CUAL EL SIGUIENTE PROYECTO ES UNA PROPUESTA DEMEJORA EN LA RELACIONES HUMANAS ENTRE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA TCENICA Nº 2 “CAMAXTLI” CON LO ANTERIOR SE MEJORARÁ LAS RELACIONES HUMANAS A PARTIR DE LA IMPLEMENTACION DE LAS DINAMICAS DE INTEGRACION GRUPAL.
OBJETIVOS
General: implementar dinámicas vivenciales para mejorar las relaciones humanas en los grupos de la escuela secundaria técnica Nº 2 “Camaxtli”
Particulares:
Diseñar unplan de dinámicas vivenciales para su implementación en los grupos en los cuales se está ausente de profesores
Verificar al final del curso la mejora de las relaciones humanas en los grupos donde se implemento las dinámicas vivenciales.
MARCO TEORICO
La sociabilidad entendida como necesidad de los otros para satisfacer las propias necesidades, se ha dado, históricamente, de...
Mejora de las relaciones humanas a través de dinámicas vivenciales
PROF: TOMAS SANCHEZ ORDOÑEZ
INTRODUICCIÓN
El presente proyecto tiene como objetivoimplementar dinámicas vivenciales para mejorar las relaciones humanas en los grupos de la escuela secundaria técnica Nº 2 “Camaxtli”. El contenido del proyecto está estructurado por cinco apartados: 1) Justificación: en esta se plantea la importancia del proyecto y sus alcances; 2) Diagnostico: es este se describen los principales factores observados con respecto a las relaciones humanas entre losalumnos de la escuela; 3) Objetivos: se plantean los alcances y propuestas del proyecto; 4)Se considera la hipótesis: Las relaciones humanas a través de la implementación de las dinámicas vivenciales se obtiene una relevante mejora de estas; 5) Marco teórico: en este se exponen los principales conceptos relacionados con Las relaciones humanas y se expone el plan de dinámicas.
DIAGNOSTICO
DEACUERDO A LAS OBSERVACIONES HACIA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 2 “CAMAXTLI” SE PRESENTAN LOS SIGUIENTES FACTORES CON RELACION A LA INTEGRACION DE LOS GRUPOS:
1. NO HAY UNA INTEGRACION TOTAL DE LOS ALUMNOS CON RESPECTO A LAS RELACIONES HUMANAS.
2. SE OBSERVA EXCLUSION DE ALUMNOS EN VARIOS GRUPOS.
3. SE APRECIA ACCIONES DE BULLYNG CON ESTUDIANTES VULNERABLES.
4. SE DIFICULTA ELTRABAJO EN EQUIPO ENTRE LOS ALUMNOS DE LOS DIVERSOS GRUPOS QUE CONFORMAN LA ESCUELA.
5. SE OBSERVA EN ALGUNOS CASOS FALTA DE RESPETO EN LA CONVIVENCIA DIARIA.
6. AUSENCIA DE ALUMNOS COMO EFECTO DE ESCASAS RELACIONES HUMANAS.
JUSTIFICACION
LAS RELACIONES HUMANAS SON IMPORTANTES PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA EN CUALQUIER GRUPO SOCIAL, POR LO CUAL EL SIGUIENTE PROYECTO ES UNA PROPUESTA DEMEJORA EN LA RELACIONES HUMANAS ENTRE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA TCENICA Nº 2 “CAMAXTLI” CON LO ANTERIOR SE MEJORARÁ LAS RELACIONES HUMANAS A PARTIR DE LA IMPLEMENTACION DE LAS DINAMICAS DE INTEGRACION GRUPAL.
OBJETIVOS
General: implementar dinámicas vivenciales para mejorar las relaciones humanas en los grupos de la escuela secundaria técnica Nº 2 “Camaxtli”
Particulares:
Diseñar unplan de dinámicas vivenciales para su implementación en los grupos en los cuales se está ausente de profesores
Verificar al final del curso la mejora de las relaciones humanas en los grupos donde se implemento las dinámicas vivenciales.
MARCO TEORICO
La sociabilidad entendida como necesidad de los otros para satisfacer las propias necesidades, se ha dado, históricamente, de...
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