Proyecto Animales
Páginas: 4 (878 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
TITULO DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA: Los animales cercanos
IDENTIFICACION DEL CENTRO: JUNJI
Autor :
Sala Cuna
Educadora:
Técnicos en atención de párvulos:INTRODUCCION DEL NIVEL:
El nivel Sala cuna Mayor B está conformado por 21 niños y niñas de 1.6 años a 2.4 años de edad, siendo un 85,7% de los niños y niñas nuevos y un 14,3% delos niños asisten al jardín desde sala cuna menor.
Son Niños/as muy participativos, alegres, les gusta experimentar y son investigadores, por características del nivel se favorece el trabajo enpequeños grupos, Los niños/as verbalizan las interacciones realizadas destacando lo que fue lo más significativos para ellos.
JUSTIFICACION TEORICA
Se ha comprobado que los niños tienen diferentesmaneras de aprender. Es por esta razón, que se han creado nuevos y variados métodos de enseñan que se acomodan a la manera en que un niño/a aprende. Una de ellas es la enseñanza basada en la filosofíaReggio Emilia.
El referente curricular menciona que este enfoque pedagógico ofrece las mejores oportunidades para que los niños y niñas vivan las experiencias de aprender con placer, ser reconocidoscomo sujetos de derechos y para que continuamente encuentren nuevos medios para crecer, traducir, reinventar e inventar con otros. Aprenden investigando y explorando, el aprendizaje es un procesosocial y cultural que no ocurre en aislamiento de otros niños y niñas adultos y contextos.
Basándonos en esta filosofia escogemos uno de sus principios para realizar este proyecto
1.Niño/a constructorde su propio aprendizaje: Permite al niño aprender de sus propias experiencias respetando sus intereses y preferencias. Reconocido como un ser competente, con potencial.
Además el principio de unidadde las bases curriculares postula al niño/a como un ser esencialmente indivisible, por lo que aprende con todo su ser.
TITULO DE LA ACTIVIDAD:
Cocinando mis sentidos voy desarrollando...
IDENTIFICACION DEL CENTRO: JUNJI
Autor :
Sala Cuna
Educadora:
Técnicos en atención de párvulos:INTRODUCCION DEL NIVEL:
El nivel Sala cuna Mayor B está conformado por 21 niños y niñas de 1.6 años a 2.4 años de edad, siendo un 85,7% de los niños y niñas nuevos y un 14,3% delos niños asisten al jardín desde sala cuna menor.
Son Niños/as muy participativos, alegres, les gusta experimentar y son investigadores, por características del nivel se favorece el trabajo enpequeños grupos, Los niños/as verbalizan las interacciones realizadas destacando lo que fue lo más significativos para ellos.
JUSTIFICACION TEORICA
Se ha comprobado que los niños tienen diferentesmaneras de aprender. Es por esta razón, que se han creado nuevos y variados métodos de enseñan que se acomodan a la manera en que un niño/a aprende. Una de ellas es la enseñanza basada en la filosofíaReggio Emilia.
El referente curricular menciona que este enfoque pedagógico ofrece las mejores oportunidades para que los niños y niñas vivan las experiencias de aprender con placer, ser reconocidoscomo sujetos de derechos y para que continuamente encuentren nuevos medios para crecer, traducir, reinventar e inventar con otros. Aprenden investigando y explorando, el aprendizaje es un procesosocial y cultural que no ocurre en aislamiento de otros niños y niñas adultos y contextos.
Basándonos en esta filosofia escogemos uno de sus principios para realizar este proyecto
1.Niño/a constructorde su propio aprendizaje: Permite al niño aprender de sus propias experiencias respetando sus intereses y preferencias. Reconocido como un ser competente, con potencial.
Además el principio de unidadde las bases curriculares postula al niño/a como un ser esencialmente indivisible, por lo que aprende con todo su ser.
TITULO DE LA ACTIVIDAD:
Cocinando mis sentidos voy desarrollando...
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