Proyecto Anual

 
Es nuestra tarea estimular el interés de los chicos por entender el mundo social, plantear interrogantes acerca de la forma en que se lo entiende habitualmente, instalar la idea de sucarácter construido y cambiante, realizar sucesivas aproximaciones al tipo de relaciones sociales queestablecen las personas, y a los conceptos y categorías que intentan captarlas y definirla. Posibilitar queprogresivamente a través de
estrategias variadas, pongan en juego diversos
modos deconocer
propios de la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela tales como laformulación de hipótesis, labúsqueda de información en distintas fuentes (textos, mapasy planos, testimonios, ilustraciones, objetos, fotografías, películas, novelas, etc.), elintercambio y la confrontación de ideas, elestablecimiento de relaciones, y el registro,sistematización y comunicación de la información en diferentes soportes.
Se concibe a la ciencia como actividad humana, que se construye colectivamente,sometida adebate, donde se puede dudar, avanzar y volver sobre los propios pasos. La ciencia comoproducto cultural de una sociedad y que va cambiando en el marco de los cambios que experimentanlas sociedades.Acercarlos al ambiente natural a través de experiencias directas o indirectas en la querealizarán :
Formulación de anticipaciones; formulación de preguntas; comunicación oral y escrita dela informaciónobtenida; búsqueda de información mediante la lectura de textos, la observación directa,la observación de imágenes y videos, la realización de entrevistas; realización de exploracionessistemáticas;observación y descripción de objetos; observación sistemática utilizando diversosinstrumentos (lupas, pinzas); lectura e interpretación de la información sistematizada en cuadros,tablas, o dibujos;construcción de instrumentos sencillos; registro y organización de la información encuadros de simple o de doble entrada, en fichas, a través de dibujos naturalistas con referencias;organización de la...