Proyecto arquitectonico antirrabico

OBJETIVO GENERAL
Conocer las necesidades de equipamiento de una localidad para afrontar y resolver temáticas arquitectónicas y urbanas.
Comprender las relaciones de la arquitectura con un contexto determinado; tanto físico como sociocultural y urbano.
Manejar los procesos metodológicos que anteceden y sustentan las soluciones arquitectónicasSESIÓN | TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDADES | REVISADO | OBSERVACIONES | SEGUIMIENTO DE LA PLANEACION DIDACTICA |
| | | | SI | NO | | |
1 | ENCUADRE INICIO1ER DESARROLLO (BIBLIOTECA PUBLICA) | BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN DEL DOCENTE, DINÁMICA PARA CONOCER A LOS NUEVOS ALUMNOS | SE EXPONE LA METODOLOGIA DE CALIFICACIÓN Y PONDERACIONES DE LA MATERIA; DEFINICION DEL PROBLEMA CONSIDERANDO LAMETODOLOGIA QUE EL ALUMNO DEBERA TOMAR EN CUENTA PARA LA ELABORACION DE SU BITACORA. | | | | |
2-feb | | | | | | | |
2 | BITACORA | Conocer las necesidades de equipamiento de una localidad para afrontar y resolver temáticas arquitectónicas y urbanas. | REVISION DE INFORMACION INVESTIGADA PARA LA INTEGRACION DE LA BITACORA CORRESPONDIENTE | | | | |
04-feb | | | | | | ||
3 | BITACORA | Conocer las necesidades de equipamiento de una localidad para afrontar y resolver temáticas arquitectónicas y urbanas. | Entrega de Bitácora (EVALUACION DE LA INVESTIGACION EJECUTADA) | | | | |
09-feb | | | | | | | |
4 | ELABORACION DE PROYECTO | EL ALUMNO DEBERA TOMAR EN CUENTA LAS ETAPAS DEL DISEÑO DEL PROYECTO ASÍ COMO LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN ELMISMO PARA GENERAR UNA HIPOTESIS DE DISEÑO, GENERANDO UNA ZONIFICACIÓN Y LLEGANDO A OBTENER UNO O VARIOS PARTIDOS. | LAMINA DE PARTIDOS ARQ. | | | | |
11-feb | | | | | | | |
5 | ELABORACION DE PROYECTO | EL ALUMNO DEBERA ELEGIR ALGUNO DE LOS PARTIDOS GENERADOS EL CUÁL CONVERTIRÁ EN UN ANTEPROYECTO. GENERARÁ DE MANERA PRELIMINAR EL EDIFICIO EN PLANTA | LÁMINA ANTEPROYECTO | | | | |14-feb | | | | | | | |
6 | ELABORACION DE PROYECTO | EL ALUMNO TRABAJARÁ AFINANDO EL ANTEPROYECTO PARA QUE ÉSTE CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS INDICADOS SE TOMARA EN CUENTA EL CARÁCTER DEL INMUEBLE, LA VESTIBULACION E INTERRELACION DE ESPACIOS | LÁMINA ANTEPROYECTO (CIRCULACIONES, DIMENSIONAMIENTO) | | | | |
16-feb | | | | | | | |
7 | ENTREGA TEMA DE 1RA REPENTINA(COMPLEMENTARIOS: SALA EXPOSICION, CAFETERIA, LIBRERÍA, SALON USOS MULTIPLES) | SE ANALIZA LA CAPACIDAD DE PRONTA RESPUESTA ANTE UNA NECESIDAD DE LOS ALUMNOS | SE REALIZA LA CONCEPTUALIZACION EN HORARIO DE CLASE, TERMINANDO EL EJERCICIO EN CASA. | | | | |
18-feb | | | | | | | |
8 | ELABORACION DE PROYECTO | EL ALUMNO TRABAJARÁ EN EL PROYECTO SE BUSCARA QUE TODAS Y CADA UNA DE LAS AREASTENGAN UNA DEFINICION ESTRUCTURAL CONSTRUIBLE A FIN DE PODER DETERMINAR ELEMENTOS ESTRUCTURALES QUE NOS PERMITA BAJAR Y DISTRIBUIR LA CARGA DEL INMUEBLE AL TERRENO | LÁMINAS PROYECTO PLANTAS ARQUITECTONICAS | | | | |
21-feb | | | | | | | |
9 | SECCIONES Y FACHADAS | MATERIALIZARA SU SOLUCION AL PROBLEMA ARQUITECTONICO, MOSTRANDO ALTURAS, NIVELES, ESPESORES DE MUROS, VENTILACIONES YCUBIERTAS DE FORMA CLARA Y DETALLADA | LÁMINAS PROYECTO FACHADAS, CORTES (LONG. Y TRANSVERSAL) | | | | |
23-feb | | | | | | | |
10 | SECCIONES Y FACHADAS | MATERIALIZARA SU SOLUCION AL PROBLEMA ARQUITECTONICO, MOSTRANDO ALTURAS, NIVELES, ESPESORES DE MUROS, VENTILACIONES Y CUBIERTAS DE FORMA CLARA Y DETALLADA | LÁMINAS PROYECTO FACHADAS, CORTES (LONG. Y TRANSVERSAL) | | | ||
25-FEB | | | | | | | |
11 | ENTREGA DE 1ER DESARROLLO | VERIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS | ENTREGA DE LAMINAS Y MAQUETA DE PROYECTO | | | | |
28-FEB | | | | | | | |
12 | ENCUADRE INICIO PRIMER DESARROLLO (BIBLIOTECA PUBLICA) | BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN DEL DOCENTE, DINÁMICA PARA CONOCER A LOS NUEVOS ALUMNOS | SE EXPONE LA METODOLOGIA DE CALIFICACIÓN Y...