Proyecto At. Madrid

La Formación de Futbolistas
para la
1ª División
Modelo Atlético de Madrid

Adelardo, el
jugador que
más partidos
ha disputado
con la
camiseta del
Club Atlético
de Madrid

1996 año
histórico
para el
Atlético
de
Madrid,
consigue
el doblete
(Liga y
Copa del
Rey)

90’s
70’s

30’s
Comienza la
Historia:
Athletic de
Madrid,
Atlético de
Aviación y
finalmente
ClubAtlético de
Madrid

El futuro …

Club Atlético de Madrid 107

Atlético de
Madrid,
una clara
apuesta
años de Hpor
istoria
la
cantera

Dirección
Fútbol Base

Area
Futbolística

Area
Físico Médica

I+D

Area
Captación

Area
Educativa

Area
Comunicación

Area Soporte

Metodología- Sistemática
Entrenamientos- Partidos
Gestión Deportiva

Análisis
EvaluaciónProspectiva

Diseño Infraestructuras
Futuro
Alto Rendimiento

Objetivos
Plan Actuación
Base de Datos

Modelo Educativo
Desarrollo Personal
Psicología
Identidad

Plan Institucional
Gestión Información
Gestión Conocimiento

Infraestructuras
Administración
Instituciones
Delegados

F. Base
Escuela

Dos Clubs
2ª División B
3ª División
Dos Equipos Juvenil Honor
Un equipoLiga Nacional
Dos Equipos Cadete Autonómica
Dos equipos Infantil Autonómica
Dos equipos Alevín Autonómica
Dos equipos Benjamines
Carácter Progreso

Cotorruelo (34)
Orcasitas (6)
Alcobendas (12)
Casarrubuelos (13)

•DATOS DE INTERÉS
–22 CLUBES EN LA C. A. M.
–14 CLUBES RESTO DE PENÍNSULA Y CANARIAS
–Nº DE JUGADORES CONTROLADOS APROXIMADAMENTE: 8000

• INCORPORACIÓN DE JUGADORESANTERIORES TEMPORADAS
- 07/08: 17 JUGADORES
- 08/09: 19 JUGADORES
- 09/10: 14 JUGADORES

- 10/11 : 12 JUGADORES



Comprensión del juego




Valorar capacidad de lectura táctica
Observar la toma de decisiones



Aspectos Físicos





Jugadores rápidos
Valorar el nivel de desarrollo físico
Proyectar desarrollo en el futuro



Comportamiento



Valoraractitud en el campo
Conocer entorno y comportamiento personal





•

OBJETIVO PRINCIPAL: EL

JUGADOR

•

Evaluación de los Jugadores.

•

Visión de Futuro.

•

Resultados a través de la Formación.

•

Exigencia diaria.

–

FORMACIÓN DEL JUGADOR

•

Integral (Deportivo y Personal).

•

Resultados un medio y no un fin. La competición no es un
fin en simisma, sino un medio.

•

Aprendizaje a través del entrenamiento y competición.

•

Estímulo en la mejora. Progreso del jugador.



Proceso de Selección



Estilo jugador



Metodología



Entrenamientos



Partidos. Sistemática



Equipos



Plan Educativo. Entorno



Normativas. Responsabilidad.





PRINCIPIOS GENERALES DEL ENTRENAMIENTOPRINCIPIOS ESPECÍFICOS
PLANIFICACIONES:
FORMACIÓN
PERSONAL
TÉCNICA
INDIVIDUAL Y
COLECTIVA

JUEGOS DE
POSESIÓN

APLICACIÓN CON
OBJETIVOS

PREPARACIÓN
FÍSICA

•

Partir de la base de saber lo que se
quiere, y el por qué de hacer las
cosas

•

Involucrar al jugador como
elemento activo del proceso

•

Hacerse preguntas tras cada sesión
para ver si realmente se hanconseguido los objetivos propuestos

CENTRO DE
PERFECCIONAMIENTO
ATM

Atlético Madrid

El trabajo a partir de la temporada 2010
Se ha establecido la identificación con un nuevo lenguaje de trabajo, y se
trata de dar un salto cuantitativo y cualitativo en su desarrollo

Perfeccionamiento
Necesidad de mejora para hacer frente a los nuevos desafíos en
materia futbolística
EntrenamientoTécnicos

Orientaciones
Formación acorde a la exigencia del fútbol, amparado en la calidad, para
que les disponga a afrontar las situaciones que el juego les propone desde
el conocimiento

Cultura de juego

Cultura de entrenamiento
Estilo e identidad

No se trata de que el futbolista juegue sino de que entienda el juego
Lo importante es el cómo juegas y esto lo propicia el cómo...