proyecto "bichos"

“Bichos y más bichos”


Contenidos
Animales: diversidad de los animales, variedad en las partes que forman su cuerpo, cantidad y tipos de extremidades, semejanzas y diferencias entre losvertebrados e invertebrados.

Propósitos
Lograr que los alumnos se introduzcan en las prácticas del lenguaje a través de los ejes: escuchar, hablar, leer y escribir.
Que los alumnos amplíen y organicenlos saberes acerca del mundo natural y logren reconocer las características generales de los invertebrados.
Trabajar las ciencias naturales a través de experiencias directas, a fin de promover eldesarrollo de diferentes capacidades de observación, experimentación, búsqueda de datos y conocimiento de sí mismo y de su entorno.
Participar activamente en intercambios orales, realizando pequeñasproducciones escritas grupales e individuales para dar cuenta de los aprendizajes.
Propiciar que puedan dialogar para resolver diversas situaciones.
Resaltar y promover el espíritu de respeto ycolaboración mutua.

Situaciones de enseñanzas
Realizar exploraciones y observaciones directas de animales o de imágenes acompañadas de descripciones, para establecer las características generales de losinvertebrados.
Participar de conversaciones con los compañeros y la docente para reflexionar sobre los conocimientos que se poseen del tema.
Escuchar lecturas de textos informativos sobre animalesinvertebrados, confrontando con las ideas de los niños.
Analizar fotografías de distintos invertebrados para establecer características generales de los mismos.
Dictar al docente un texto con lasconclusiones a las que arribaron luego de las diferentes observaciones.
Construcción de un terrario, para poder realizar observaciones sistemáticas sobre el tema estudiado y aprender a utilizarlupas, pinzas y otros instrumentos que mejoren la calidad de la observación.
Construir grupalmente y con ayuda de la docente afiches para explicar el tema estudiado, incorporando imágenes y textos...