Proyecto Buen vivir

P R O Y E C T O :



“TALLERES DE CONCIENCIACIÓN

PARA

MEJORAR COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL”



1. DATOS INFORMATIVOS


1.1 De la institución educativa

Nombre del plantel: Escuela de Educación Básica ‘María Solís de Salazar’.
Código AMIE del plantel: 009H0000. Distrito: 24.
Provincia: Guayas. Cantón: Durán.
Parroquia: Eloy Alfaro. Recinto/Comunidad: Finca Delia.Sostenimiento: Fiscal.
Dirección: Km. 7,5 Vía Durán-Tambo (Fincas Delia).
Teléfono: 0986923633 (Director).
Correo electrónico: nuevaescuelamariasolisduran@gmail.com
Ubicación geográfica:
Jornada: Matutina.
Nombre del Director: Lcdo. Víctor Vega Carriel.
Número de docentes del plantel: 12.
Número de estudiantes del plantel: 320.


1.2 Del Proyecto

Nombre del Proyecto:“TALLERES DE CONCIENCIACIÓN PARA MEJORAR COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL”

Tipo de Proyecto:

Formación de una ciudadanía democrática.

Responsables del Proyecto: Docentes del plantel.

Población beneficiaria: Estudiantes y comunidad educativa.

Duración del Proyecto: Segundo Quimestre del 2013-14.

Cobertura: ___________________________________

Aliados estratégicos:___________________________
2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL (DIAGNÓSTICO)

Después de algunos meses de análisis y seguimiento a las situaciones de agresividad infantil que se evidencian entre los estudiantes del plantel, se logró identificar como factores causales, posibles aspectos de desorganización y/o disfuncionalidad en los hogares, a lo que se agrega la escasa o nula intervención por parte delpersonal docente bajo la administración escolar anterior.

2.1 Planteamiento o formulación del problema;

¿De qué manera la desorganización y/o disfuncionalidad en los hogares incide en los comportamientos inadecuados de los estudiantes del plantel, período 2013- 2014?

2.1.1 Variables del problema:

a) Independiente:

Desorganización y/o disfuncionalidad en los hogares.

b)Dependiente:

Comportamientos inadecuados de los estudiantes.

3. JUSTIFICACIÓN

En base al análisis de la situación actual, se considera la necesidad de realizar actividades de concienciación a padres de familia, estudiantes y líderes comunitarios, a fin de reflexionar sobre la funcionalidad en los hogares, las situaciones de maltrato o violencia doméstica que se generan en ciertos hogares y lapresunción de maltrato infantil.

Se parte de la idea de que si se hace reflexionar a la comunidad sobre la importancia de un clima favorable en los hogares, se permitirá a niños y niñas desarrollarse en un ambiente emocionalmente sano y saludable para su desarrollo. Disminuir las situaciones de violencia doméstica o maltrato infantil, se contribuirá a mejorar el comportamiento de niños y niñas y sefavorecerá su proceso de desarrollo integral.

La factibilidad para la ejecución del proyecto está dada por la experiencia de los docentes en el manejo del comportamiento estudiantil, así como su actitud positiva para ejecutar acciones que contribuyan a mejorar el comportamiento de niños y niñas, lo que finalmente influirá de manera positiva en la comunidad.
4. OBJETIVOS

4.1. ObjetivoGeneral

Disminuir las situaciones de violencia doméstica y/o maltrato infantil, a través de actividades de concienciación a padres de familia, estudiantes y líderes comunitarios, para mejorar el comportamiento de niños y niñas y favorecer así su proceso de desarrollo integral.

4.2. Objetivos específicos

4.2.1 Objetivos de Aprendizaje

a) Analizar las características de ladisfuncionalidad en los hogares y su influencia sobre el desarrollo de niños y niñas.

b) Determinar el nivel de conocimientos entre la comunidad, sobre la problemática del maltrato infantil y la violencia intrafamiliar.

c) Identificar situaciones específicas de violencia doméstica en los hogares.

4.2.2 Objetivos de Servicio

d) Diseñar actividades educativas dirigidas a la comunidad educativa....