Proyecto Cnci

15 julio 2012
Secciòn No. 2

La Vida de Hellen Keller

La discapacidad de Helen, no le impidió salir adelante, siendo sordo-ciega. El no poder escuchar, le aisló totalmente del mundo que lerodeaba, de la normalidad de la vida. Ya que desde antes de cumplir el año de vida, fue inmersa en la “obscuridad”, como ella le llamó. Ese ambiente silencioso que le sumergía en lo abstracto dela realidad. Se comportaba de manera salvaje e incontrolable; antes de encontrar su realización total, que le brindo gran satisfacción al grado de ser activista, en el ámbito de personas condiscapacidades similares a la suya. Algunos familiares al verle con esa conducta incontrolable, aconsejaran a sus padres fuera internada, lo cual no le hubiera impedido lograr un desarrollo fantástico yadmirable.
Pero gracias a el interés de sus padres, por verla mejor, buscaron la ayuda de Ana, quien contaba con la falta de vista desde la infancia, pero en la Escuela Especial para ciegos logrodesenvolverse y enfrentar la vida. Gustosa, con paciencia y dedicación le ayudo a “explotar” su potencial al máximo, utilizando los tres sentidos con que contaba: Tacto, Olfato y Gusto, siendolos dos primeros los que le ayudaron a sobre sobresalir. El tacto, fue el primordial para la lectura, ya que desde antes de ser instruida, con los pies podía sentir el pasto en sus pies; elolfativo, para sentir la gran diversidad de aromas.
El ser humano, por naturaleza innata, cuenta con los cinco sentidos, sentidos que al nacer son como una hoja en blanco en la cual se puedeplasmar el desarrollo y habilidades muy por encima del estándar normal promedio. Pero que por comodidad y falta de conocimiento: solo utilizamos lo mas superficial, espontaneo y cotidiano.
Puedover que Ana utilizo, es posible que de manera inconsciente, el Condicionamiento Operante, para las rabietas y el deseo de Hellen por aprender más, situación que dio el resultado esperado, mayor...