proyecto computacion planeacion
Páginas: 9 (2173 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2013
INTRODUCCIÓN
Los rápidos avances científicos tecnológicos que se produjeron, fundamentalmente en las últimas décadas del siglo XX, hacen que se estén protagonizando cambios que, a nivel mundial, perfilan una nueva sociedad: la sociedad de la información. En este nuevo entorno, se genera la necesidad de que la escuela se informatice mediante la incorporación y el uso de la PC, que no sólo nospermite la creación de ambientes de aprendizaje estimuladores de la construcción de conocimientos, sino que implica nuevas herramientas y recursos para crear y hacer. El docente tiene el desafío de poner la herramienta informática al servicio del desarrollo de las capacidades de los niños, pero la clave está en cómo y cuándo será utilizada. Así mismo es importante que se tenga en cuenta que elrecurso informático resulta muy atractivo e implica una mayor atención del alumno, es otra forma de presentación de un material tradicional, ofrece una posibilidad de soporte de lectura distinta, permite la posibilidad de retomar en algunos casos el juego y en otros el trabajo por favorece la socialización de conceptos, actitudes, procedimientos al trabajar en subgrupos, siendo su uso compartido,y una iniciación en el uso de la informática abordando los contenidos curriculares del Nivel Inicial.
La computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción. Trabajando bajo la dirección de la docente en parejas o individualmente. El trabajo en parejas estimula la confrontación de puntos de vista y la capacidad deesperar turno, crece la colaboración, se ayudan y se enseñan unos a otros, pronto aprenden que entre dos o tres es más fácil realizar una actividad. El trabajo individualmente se usa cuando se quiere utilizar alguna aplicación para promover un desarrollo, reforzar conocimientos o introducir al niño en algún concepto concreto.
OBJETIVOS
PROPÓSITOS GENERALES:
· Introducir a losniño/as en el uso de la pc como un recurso, una herramienta para aprender y trabajar.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:
· Lograr una correcta manipulación del software (programas) y el hardware (teclado, Mouse, etc.)
OBJETIVOS A NIVEL TECNOLÓGICO:
Reconocer partes de la PC.
Prender la PC.
Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la computadora.
Utilizar el tecladopara tareas sencillas.
Poder entrar y salir de un programa
Poder navegar dentro de un programa.
Seleccionar un objeto; elegir opciones.
Adquisición de nociones (tiempo, espacio, lógico matemáticas, lenguaje)
Se inicie en el uso de la herramienta informática como propuesta de juego, para producir textos, expresarse gráficamente y como recurso para obtener información.
Lograr el dominio delmouse utilizándolo para seleccionar opciones, escribir, dibujar en la medida de las posibilidades de los alumnos.
FRECUENCIA: 1 o 2 veces por semana.
PLANEACIÓN MENSUAL
MATERIA:
COMPUTACIÓN
GRADO:
3
MES.
AGOSTO 2013
TEMAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
HABILIDADES
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
Encuadre:
Presentación ante el grupo
Normatividad
Plantear los derechos yobligaciones vigentes en el salón de clases
El alumno sabrá los derechos y obligaciones en el salón de clases
Preguntas y respuestas
Pizarrón
Lapicera
hoja
1.1 aventuras en la computadora
Obtiene y comparte información a través de diversas formas
de expresión oral.
El alumno conocerá y aprenderá las partes de la computadora
Los niños le dictan a la maestra los nombres de las partes de lacomputadora y ella los escribe en el pizarrón de clases.
Se contestaran las pag. 8-9 del libro preescolar.com
pizarrón
lapicera
libro
1.2 Veamos cómo funciona una computadora
Obtiene y comparte información a través de diversas formas
de expresión oral.
El alumno conocerá como ingresar los datos a la computadora: ya sea por el teclado etc.
Se contestara las paginas 10-11 del libro...
INTRODUCCIÓN
Los rápidos avances científicos tecnológicos que se produjeron, fundamentalmente en las últimas décadas del siglo XX, hacen que se estén protagonizando cambios que, a nivel mundial, perfilan una nueva sociedad: la sociedad de la información. En este nuevo entorno, se genera la necesidad de que la escuela se informatice mediante la incorporación y el uso de la PC, que no sólo nospermite la creación de ambientes de aprendizaje estimuladores de la construcción de conocimientos, sino que implica nuevas herramientas y recursos para crear y hacer. El docente tiene el desafío de poner la herramienta informática al servicio del desarrollo de las capacidades de los niños, pero la clave está en cómo y cuándo será utilizada. Así mismo es importante que se tenga en cuenta que elrecurso informático resulta muy atractivo e implica una mayor atención del alumno, es otra forma de presentación de un material tradicional, ofrece una posibilidad de soporte de lectura distinta, permite la posibilidad de retomar en algunos casos el juego y en otros el trabajo por favorece la socialización de conceptos, actitudes, procedimientos al trabajar en subgrupos, siendo su uso compartido,y una iniciación en el uso de la informática abordando los contenidos curriculares del Nivel Inicial.
La computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción. Trabajando bajo la dirección de la docente en parejas o individualmente. El trabajo en parejas estimula la confrontación de puntos de vista y la capacidad deesperar turno, crece la colaboración, se ayudan y se enseñan unos a otros, pronto aprenden que entre dos o tres es más fácil realizar una actividad. El trabajo individualmente se usa cuando se quiere utilizar alguna aplicación para promover un desarrollo, reforzar conocimientos o introducir al niño en algún concepto concreto.
OBJETIVOS
PROPÓSITOS GENERALES:
· Introducir a losniño/as en el uso de la pc como un recurso, una herramienta para aprender y trabajar.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:
· Lograr una correcta manipulación del software (programas) y el hardware (teclado, Mouse, etc.)
OBJETIVOS A NIVEL TECNOLÓGICO:
Reconocer partes de la PC.
Prender la PC.
Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la computadora.
Utilizar el tecladopara tareas sencillas.
Poder entrar y salir de un programa
Poder navegar dentro de un programa.
Seleccionar un objeto; elegir opciones.
Adquisición de nociones (tiempo, espacio, lógico matemáticas, lenguaje)
Se inicie en el uso de la herramienta informática como propuesta de juego, para producir textos, expresarse gráficamente y como recurso para obtener información.
Lograr el dominio delmouse utilizándolo para seleccionar opciones, escribir, dibujar en la medida de las posibilidades de los alumnos.
FRECUENCIA: 1 o 2 veces por semana.
PLANEACIÓN MENSUAL
MATERIA:
COMPUTACIÓN
GRADO:
3
MES.
AGOSTO 2013
TEMAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
HABILIDADES
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
Encuadre:
Presentación ante el grupo
Normatividad
Plantear los derechos yobligaciones vigentes en el salón de clases
El alumno sabrá los derechos y obligaciones en el salón de clases
Preguntas y respuestas
Pizarrón
Lapicera
hoja
1.1 aventuras en la computadora
Obtiene y comparte información a través de diversas formas
de expresión oral.
El alumno conocerá y aprenderá las partes de la computadora
Los niños le dictan a la maestra los nombres de las partes de lacomputadora y ella los escribe en el pizarrón de clases.
Se contestaran las pag. 8-9 del libro preescolar.com
pizarrón
lapicera
libro
1.2 Veamos cómo funciona una computadora
Obtiene y comparte información a través de diversas formas
de expresión oral.
El alumno conocerá como ingresar los datos a la computadora: ya sea por el teclado etc.
Se contestara las paginas 10-11 del libro...
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