proyecto comunitario o ciudadano

CAPITULO I

VISIÓN DEN LOS INVESTIGADORES

Descripción de la Problemática
La educación venezolana es la responsable del desarrollo integral de las facultades físicas, intelectuales y morales de los educandos, requiere de la participación activa de toda la comunidad para alcanzar su principal meta, lograr el mayor bienestar posible en la calidad de la educación de todos los ciudadanos, unode los aspectos de mayor importancia donde se deben sumar esfuerzos es en la reinstalación del sistema eléctrico de las aulas de clase de la Unidad Educativa José Félix Ribas (en adelante UE José Félix Ribas).
Las cuales se han venido deteriorando paulatinamente por falta de mantenimiento, y al uso prolongado que se le ha dado, creando así la ausencia de apagadores, enchufes, tomascorrientes y cableado eléctrico, pudiendo conllevar esto a generar cortos circuitos que originarían daños mayores y perjudicarían tanto a la planta física como al recurso humano del plantel, debido al olvido y a la indiferencia por parte de los integrantes del proceso educativo (docentes –estudiantes), las autoridades gubernamentales y sociales, cuando todos pueden formar parte en la solución delproblema, así como lo define el Ministerio de Educación (ME) (2009 artículo 20) (p.16)


De acuerdo a esta afirmación el proceso educativo requiere la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa en la búsqueda de soluciones en la cual se propone como alternativa un plan de inversión con el fin de mejorar el estado físico de las instalaciones eléctricas que se encuentran enavanzados deterioro, lo cual representa un factor primordial para el normal desarrollo de las actividades escolares que se deben impartir en un ambiente.
Analizando lo antes mencionado se ha encontrado en la UE José Félix Ribas ubicada en la calle dos La Fría estado Táchira municipio García de Hevia que cuenta con una matrícula aproximada de 1.750 estudiantes, una problemática que afecta a lapoblación estudiantil de la institución quienes no disponen de un buen funcionamiento del sistema eléctrico que se encuentra deteriorado perjudicando la parte visual en los estudiantes y de tal manera se ve afectado el desenvolvimiento académico.
Esta problemática se ha venido generalizando dejando así a la UE José Félix Ribas como ente generalizador de cambios, que puede planificar yejecutar acciones unificadas conjuntamente con la comunidad educativa para buscar medidas correctivas que ayuden con la reinstalación del sistema eléctrico de la Institución de acuerdo a lo expresado “la electricidad es el alma del universo”. Wesley, John (1703) (p.25)
De acuerdo con el citado autor se puede decir que sin un buen funcionamiento del sistema eléctrico elpersonal docente de la UE José Félix Ribas no podrá impartir una educación de calidad al estudiantado ya que el ambiente escolar no se encuentra en óptimas condiciones. Además de ser un servicio es una necesidad básica para poder realizar una gran cantidad de actividades, sea la iluminación necesaria para el ámbito escolar a la hora de leer un libro o escribir a mano, como también las tareasdestinadas a la industria.

Brindando la alimentación energética necesaria para que funcione una maquinaria, un artefacto o bien un dispositivo electrónico que requiere de una alimentación de energía para poder trabajar. En nuestra actualidad la energía eléctrica trae bienestar a los seres humanos en sus hogares. Si no hubiera energía eléctrica todo estaría oscuro y no tendríamos la vidaque tenemos; se nos hace más difícil, tendríamos que pasar a métodos sencillos para satisfacer nuestras necesidades. Como alternativa se propone un plan de inversión con el fin de mejorar el estado físico en que se encuentra el sistema eléctrico de la UE José Félix Ribas.
Se puede mencionar lo expuesto: “El centro educativo se erige como un centro del que hacer teórico – práctico,...