Proyecto Ciudadano

Esc. Primaria indígena

PROYECTO CIUDADANO

DISEÑO DE UN PROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

TEMA GENERADOR: PREGUNTAS GUIA:

COMO NOS MOVEMOS ¿Qué me mueve?
¿Qué debo comer para que mi cuerpo este sano?
AMBITO: Desarrollo humano y cuidado de la salud ¿Cómoprevenir lesiones?

PROPOSITOS:

* Comprender como se integra el aparato locomotor y la manera de evitar sufrir lesiones.
* Reflexionar acerca de la importancia de tener una alimentación sana guiándose por el plato del buen comer y la jarra del buen beber.

PRODUCTOS:

Me cuido al jugar. Un listado de recomendaciones para evitar accidentes y así cuidar el aparato locomotor.

Clasificarloa alimentos que se consumen diariamente de acuerdo al plato del buen comer.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESPAÑOL
Diferenciar entre tipos de texto: literarios, expositivos, instructivos, etc.

MATEMATICAS
Relacionar los sistemas nervioso, óseo y muscular con los movimientos de tu cuerpo.

CIENCIAS NATURALES
Reconocer los daños que pueden causar los accidentes en el sistema locomotor,así como algunas medidas de prevención y atención.
Aplicar sus conocimientos relacionados con el funcionamiento del cuerpo humano a fin de promover acciones para la prevención de accidentes

FORMACION CIVICA Y ETICA
Emplear medidas para el cuidado de su integridad personal en la escuela, el hogar y la calle.

ESTANDARES:
Conocimiento científico:

* Identifica algunas partes del cuerpohumano y funciones asociadas con el movimiento, la nutrición y la relación con el entorno, así como las necesidades nutrimentales básicas.
Actitudes asociadas a la ciencia:
* Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a lacultura de la prevención.

CONTENIDOS: | ACTIVIDADES: |
Movimiento del cuerpo y prevención de lesiones.(aparato locomotor)Resolución de operaciones básicas.Comprensión lectora.Medidas para prevenir accidentes. | * Leer detenidamente el texto y contestar las preguntas.“El sistema óseo.”Seguramente has escuchado la palabra esqueleto. El esqueleto forma la parte del cuerpo de los seres humanos y dealgunos animales, como perros, gatos y aves. También los peces tienen esqueleto, del que forma parte las espinas.Otros animales carecen de esqueleto, como las lombrices de tierra los gusanos e insectos.El esqueleto está formado por huesos. Los huesos son las estructuras más duras de nuestro cuerpo. Su dureza permite que el esqueleto sea una estructura que da soporte al cuerpo, además de brindarprotección a órganos como el cerebro. Muchos de los movimientos que realizamos, como correr, caminar, saltar o agacharnos son posibles gracias a l soporte que nos dan los huesos.¿Cómo puede el cuerpo humano realizar movimientos?¿Qué tipo de animales no utilizan el aparato óseo para sostener su cuerpo?¿Qué pasaría si tu cuerpo no tuviera huesos?¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? * Elesqueleto de una persona adulta está constituido por 206 huesos, mientras que el de un recién nacido por 270 huesos.Resuelve los siguientes problemas:Juan leyó el dato interesante anterior y quiere saber la diferencia que existe entre el esqueleto de un recién nacido y un adulto.María quiere comprar un libro acerca del aparto locomotor, tiene ahorrado $375.00 y el libro cuesta $1,500.00 con undescuento de $200.00, ¿Cuánto le falta para comprar el libro?Toño fue a jugar al parque y se fracturó la tibia, de qué parte del cuerpo se encuentra:A )Extremidades inferiores. b) Extremidades superiores. * * Con base en los esquemas busquen información acerca de los tipos de nutrimentos que les proporcionan los grupos de alimentos del plato del bien comer y la jarra del buen beber,...