Proyecto “Conociendo El Río De La Plata
Páginas: 4 (808 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2012
Proyecto “Conociendo el Río de la Plata
rescatamos nuestra historia”
Fundamentación:
El Jardín debe abrir las puertas a la historia tratando de que los niños vivencien de una forma mássignificativa los acontecimientos de nuestro pasado creando espacios de aprendizaje, donde podamos enriquecernos mutuamente y escuchar diferentes opiniones.
En 1810, fecha en la que se formó el primergobierno patrio la sociedad y el Río de la Plata pintaron un retrato muy particular en las costumbres.
Este recorte elegido permitirá armar el rompecabezas del ambiente social, partiendo desde elpresente y mirando hacia atrás, hasta 1810.
Posibles actividades:
•Investigar cómo era la vida en la época colonial a partir de la lectura de imágenes (“Paseo la Alameda”, “Vendedores coloniales”,"Los pescadores”, "El aguatero”, “Las lavanderas en el río”)
•Hacer descripciones , comparaciones y relatos sobre la actividad (paseos, costumbres, trabajos) en el Río de la Plata ahora y en laépoca colonial.
• Dramatizar un día de 1810 a orillas del Río de la Plata (el paseo de las clases altas y el trabajo relacionado con el río de las clases más pobres)
Breve relato para acompañar lasdramatizaciones
La vida de Buenos Aires en 1810 estuvo enmarcada por la cercanía del Río de la Plata.
El Río de la Plata fue la puerta de entrada de la codicia, la ambición, las esperanzas perotambién fue la puerta de ingreso a nuevas ideas de libertad y de igualdad.
Paseo La Alameda
Fue el primer paseo público que tuvo la ciudad de Buenos Aires.
Uno de los atractivos de la ciudadera el río pero por esa época la costa era un lugar insalubre e intransitable pues la población tiraba allí todo tipo de desperdicios por eso el virrey Vertiz decidió convertirla en un paseo. En unprincipio sólo tenía 4 cuadras. A sus lados se plantaron álamos, sauces, y ombúes. Se construyeron bancos de ladrillos para que los paseantes pudieran descansar.
Las mujeres llegaban ahí vestidas...
rescatamos nuestra historia”
Fundamentación:
El Jardín debe abrir las puertas a la historia tratando de que los niños vivencien de una forma mássignificativa los acontecimientos de nuestro pasado creando espacios de aprendizaje, donde podamos enriquecernos mutuamente y escuchar diferentes opiniones.
En 1810, fecha en la que se formó el primergobierno patrio la sociedad y el Río de la Plata pintaron un retrato muy particular en las costumbres.
Este recorte elegido permitirá armar el rompecabezas del ambiente social, partiendo desde elpresente y mirando hacia atrás, hasta 1810.
Posibles actividades:
•Investigar cómo era la vida en la época colonial a partir de la lectura de imágenes (“Paseo la Alameda”, “Vendedores coloniales”,"Los pescadores”, "El aguatero”, “Las lavanderas en el río”)
•Hacer descripciones , comparaciones y relatos sobre la actividad (paseos, costumbres, trabajos) en el Río de la Plata ahora y en laépoca colonial.
• Dramatizar un día de 1810 a orillas del Río de la Plata (el paseo de las clases altas y el trabajo relacionado con el río de las clases más pobres)
Breve relato para acompañar lasdramatizaciones
La vida de Buenos Aires en 1810 estuvo enmarcada por la cercanía del Río de la Plata.
El Río de la Plata fue la puerta de entrada de la codicia, la ambición, las esperanzas perotambién fue la puerta de ingreso a nuevas ideas de libertad y de igualdad.
Paseo La Alameda
Fue el primer paseo público que tuvo la ciudad de Buenos Aires.
Uno de los atractivos de la ciudadera el río pero por esa época la costa era un lugar insalubre e intransitable pues la población tiraba allí todo tipo de desperdicios por eso el virrey Vertiz decidió convertirla en un paseo. En unprincipio sólo tenía 4 cuadras. A sus lados se plantaron álamos, sauces, y ombúes. Se construyeron bancos de ladrillos para que los paseantes pudieran descansar.
Las mujeres llegaban ahí vestidas...
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